学生在教师的指导下进行数学课的实地测算、地理课的地形测绘、生物课的植物栽培和动物饲养，这属于下列哪一种教学方法（）
【单选题】
阅读《陈情表》教学实录（节选），按照要求答题。
（教师展示图片）
师：这幅图片中包含着中国传统文化中的一个字——
生：“孝”字。
师：你怎样理解“孝”？
（学生自由讨论）
师：孔子曾经说过，“父母在，不远游”。父母健在时，子女的义务，便是在家陪伴父母，与父母共同生活，照顾父母的起居，避免父母因子女远游而担心。这就是对父母尽责尽孝。
师：跟“孝”相对应的是中国儒家传统中的另一个字，这个字是……
生：“忠”字。
师：成为孝子忠臣可谓是中国古代传统知识分子的毕生追求，但“忠”和“孝”之间似乎天生有矛盾……
生：“忠孝不能两全。”
师：现在李密遇到了一件很纠结的事情，大麻烦！这件事跟另一个强势的非同一般的大人物晋武帝司马炎有关。那司马炎、李密、祖母之间发生了怎样的故事？李密又将做出怎样的选择，如何在“忠”和“孝”之间做出决断，又如何陈情呢？我们一起来看这篇文章——《陈情表》。
以下对上述教学实录片段分析，不正确的一项是()。
A.
图片导入，复习旧知，激发学生的求知欲
B.
连续设疑，引发思考，逐步揭示课文主题
C.
尊重学生的主体地位，凸显合作探究学习
D.
从中国传统文化切入，调动已有生活经验
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参考答案
参考解析
【单选题】
作业现场环境管理是指运用科学的标准和方法对现场存在的各种环境因素进行有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态，以达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。下列关于作业现场的管理错误的是（ ）。
作业环境中的噪声接触限值为85 dB ，在非稳态接触噪声的作业环境中，噪声的非稳态等效接触限值为85 dB 。
将作业环境中的噪声危害分为：轻度危害、中度危害、重度危害、极重危害
作业现场安全管理的方法由“5S”安全管理法、“PDCA”操作程序、作业现场目视化管理
警告标志是提醒人们对周围环境引起注意，以避免危险的发生，几何图形是带斜杠的圆环，黄色和黑色背景
【单选题】
下列关于个人贷款消费者权益说法不正确的是（）。
消费者有权选择贷款银行、贷款产品，有权自主决定是否贷款
消费者有权按借款合同约定，提前偿还借款合同项下全部或部分借款
银行可以预先在本金中扣除利息
消费者有权要求银行告知本人所申请贷款的处理进度
【单选题】
对客户家庭财务状况进行分析，首先要对复杂的信息进行标准化整理，即根据客户所提供的信息制作（ ）。
收入支出表和报税表
现金流量表和收入支出表
资产负债表和收入支出表
资产负债表和损益表
