中国设立的第一个南极考察站的名称是 ( )。
【单选题】
以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时，针对同一教学内容设计的两个不同问题。阅读并按要求答题。
教师甲：请以小组为单位，选择感触最深的一两支曲子，分析哪些曲词最具有表现力，最传神地表达了莺莺的情感？
教师乙：在不同场景中，曲词是怎样表现莺莺的心情变化的？
合作探究的方法：
◇评论：把握鉴赏要点，如意象、情景交融、修辞手法等。
◇再创作：交代改编依据，将某一曲词改编为现代短剧或散文。
◇美读：有感情地朗读。
请以小组为单位，根据教师提供的方法（有别的方法就更好），鉴赏课文中的曲词。
以下对其评析最恰当的一项是()。
A.
教师甲的提问更好，有方法，有方向，有要求，更具有针对性
B.
教师乙的提问更好，简练有效，针对性强，更有利于学生抓住重点、要点
C.
教师甲抓住重点内容进行提问，引导学生进行内容解析，提问更有效
D.
教师乙的提问明确性更强，教师提供给学生鉴赏的具体方法，让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题，不至于无的放矢，提问更有效
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参考答案
参考解析
【A1型选择题】
对Kennedy第一、第二类缺失修复体的设计要点，除外（ ）。
取压力印模
增加间接固位体支持
减轻主要基牙上的力
排列与天然牙等大的人工牙
扩大鞍基，使力均匀分布在牙槽嵴上
【C型选择题】
某女，42岁。既往患胃食管反流病，感冒2日，症见鼻塞、流涕、咳嗽痰多、咯痰不爽、痰色黄、体温正常，舌质偏红、苔薄黄、脉浮。医师诊为风热感冒，处以荆芥9g、防风9g、桑白皮12g、黄芩9g、枇杷叶10g、浙贝母9g。1剂/日，水煎服。
患者服药3日后，上述症状有所缓解。拟增强疏散风热、清肺功效，宜加用的药是（ ）
桔梗
马兜铃
金荞麦
桑叶
白前
【单选题】
关于
创伤，不正确的一项是
创伤，不正确的一项是创伤可引起牙槽骨吸收创伤可引起牙周袋慢性创伤常因牙磨损、牙齿突出等因素所致
创伤常因牙磨损、牙齿突出等因素所致急性创伤常因修复体等医源性因素所致
创伤常因修复体等医源性因素所致继发性创伤是因牙周组织支持力不足所致
创伤是因牙周组织支持力不足所致
