【单选题】

阅读《林黛玉进贾府》的教学实录片段,回答后面的问题 。教师板书“我来迟了”,引导学生讨论:为什么王熙凤偏偏就来迟了?师:“我来迟了”是王熙凤说的话 。王熙凤在贾府中是一个活跃分子,贾府中的重大活动她都必定到场,积极参与其中 。今天老祖宗的“心肝肉”从远远的扬州来了,大家都迎接来了,为什么偏偏她就来迟了呢?生1:王熙凤在贾府中是实权性人物,事务缠身,来迟了可以理解 。生2:任何事情都有偶然性,来迟;事出偶然 。生3:这是王熙凤出场与众不同之处--不见其人,先闻其声 。生4:王熙凤以“我来迟了”出场,这是曹雪芹的特意安排,独具匠心 。教师感到生3、生4的发言已经点到了问题的要害之处,就插画把问题转入到第二轮讨论:“不见其人,先闻其声”“特意安排,独具匠心” 。师:说得好!下边我们就探究一下好在哪里 。生5:林黛玉第一次进贾府,在这个礼仪显赫之家,等级是非常分明的,她一定先拜见外祖母,然后摆件大舅母、二舅母,与他们见面叙情 。即使在平辈中,还有珠大嫂子在前 。如果王熙凤夹在其中,势必只能充当一个小配角 。然而她又是一个好出风头、不安分守己的人物,这怎么能突出她的特殊身份、特殊地位和个性特征呢?(这位男生的发言获得全班热烈的掌声)生6:如果把王熙凤当做主角来写,而把贾母等老一辈放在一边,那么就会违背贾府的礼数,既不合情,也不合理 。生7:“我来迟了”是王熙凤在后院笑着说出来的 。有贾母在,连邢夫人、王夫人都是屏气敛声道德,而王熙凤却可以大喊大叫,“放诞无礼”,这说明她是有靠山的,有恃无恐,是一个有特殊地位、特殊身份的人物 。对以教学实录片段中学生的回答的分析,下列说法不正确的一项是(   ) 。

A.
生1、生2的回答没有触及问题的实质,说明二人对王熙凤这个人物的形象特征没有理解
B.
生3、生4的回答是从作者塑造人物的手法的角度给出的答案
C.
生5、生6、生7、生8的回答都是从典型人物的典型性格表现的必然性的角度给出的答案
D.
以上片段中学生的解读表明了学生既感受到了典型人物的典型性格,又体会和理解了作者塑造人物的手法,可谓一举两得
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参考答案
参考解析
【单选题】

某I类精密进近跑道长度为2800m,若忽略相接的滑行道,则该跑道应至少设置( )个跑道边灯。

A.
46
B.
47
C.
92
D.
94
【单选题】
关于IL-2的生物学效应,错误的是
A.
以自分泌和旁分泌方式发挥作用
B.
促进T细胞和B细胞的活化
C.
激活NK细胞和单核细胞
D.
抑制TH1细胞分泌IFN-γ
E.
诱导LAK细胞形成
【单选题】

男童,出生后表现持续性鹅口疮,9个月后因真菌性肺炎死亡。尸检发现其胸腺发育不全。此患儿发生持续感染主要由于

A.
继发性免疫缺陷
B.
细胞免疫缺陷
C.
体液免疫缺陷
D.
吞噬细胞缺陷
E.
补体系统缺陷
【单选题】

乡镇企业所拥有的土地使用权(  )作为贷款的担保。

A.
不允许抵押
B.
经主管部门同意后。可以单独抵押
C.
可以单独抵押
D.
不得单独抵押
【单选题】

男,32岁,皮肤反复出现紫癜1个月,加重并出现恶心、腹痛2天。查体:四肢皮肤散在紫癜,心肺未见异常,腹平软,脐周轻压痛,无反跳痛和肌紧张,肝脾肋下未触及,肠鸣音活跃。
该患者目前不需要的治疗药物

A.
山莨菪碱
B.
低分子肝素
C.
泼尼松
D.
异丙嗪
E.
芦丁
【单选题】

王老师担任小学四年级(1)班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业。经过了解,他发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此,在各项活动中也有一同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行(    )。

A.
积极的情感教育
B.
人际交往的教育
C.
意志品质的培养
D.
良好性格的教育
【单选题】

信贷市场需求旺盛时,商业银行适合采用(  )。

A.
成本加成定价模型
B.
基准利率加点定价模型
C.
客户盈利分析模型
D.
市场利率导向模型
【单选题】

下列装置中,不属于电梯安全部件的是(   )

A.
门锁装置
B.
限速器
C.
对重
D.
缓冲器
【B型选择题】

软膏剂中,作为保湿剂的是(   )

A.

甘油

B.

白凡士林

C.

十二烷基硫酸钠

D.

单硬脂酸甘油酯

E.

对羟基苯甲酸乙酯

【单选题】

关于关键线路的说法,错误的是(   )。

A.
在双代号网络计划中,关键线路是总的工作持续时间最长的线路
B.
一个网络计划可能有一条或几条关键线路
C.
双代号网络计划中由关键节点组成的线路为关键线路
D.
在网络计划执行过程中,关键线路有可能转移