流行性脑脊髓膜炎诊断要点
阅读关于“人口增长模式”的资料,按要求完成教学设计。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容要求:“分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。”
材料二某版本教科书中关于“人口增长模式”的部分内容。
第一节人口增长模式
一、人口增长
2011年10月31日,我们“地球村”的“村民”达到了70亿。如果把地球历史上各个时期的人口数量放到坐标图上来表示,可以得到这样一条“J”形曲线(图1-1)。
由上图可知,在历史上,有的时期人口增长得很慢,有的时期人口却增长得很快。人口增长为什么会有慢有快?这与人口自然增长率的高低有关。我们知道,人口自然增长率(Natural Growth Rate of Population)是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。在死亡率相对稳定的情况下,人口自然增长率高,相应地,人口数量增长就快,反之则慢。
要求:
(1)设计本课的教学目标。(9分)
(2)设计本课的主要教学过程(包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动),并说明设计意图。(15分)
资料:某企业股票在上年末支付的股利为每股1.61元,股票投资的必要报酬率为7%。
要求:
(1)分别计算在下列情况下的股票价值:股利增长速度为零;股利固定增长,增长速度为2%。
(2)假设该股票的股利增长速度固定为2%,目前,该股票的市价为40元,你作为投资者是否购买?
(3)假设该股票的股利增长速度为零,目前,该股票的价格为26.5元,则该股票的必要收益率是多少?
(4)假设该股票的股利增长速度为零,目前每股价格26.5元,银行借款的利率为5%,适用所得税税率30%,资产负债率60%,资金只来自银行借款和股票。则该企业的平均资金成本是多少?[中央财大]