为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将100份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果为:甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份 。据此资料与研究目的
某教师在进行“效率与公平”这一内容的教学时,结合相关内容,鼓励学生独立思考、合作探究,为学生提供足够的选择空间和交流机会,引导学生从各自的特长和关切出发,主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程,富有个性地发表自己的见解。这一做法体现了思想政治课教学()。
为研究甲、乙两种培养基的生长效果是否相同,将100份标本的每一份一分为二,分别接种于甲、乙培养基,所得结果为:甲、乙培养基均生长的有30份,甲生长、乙不生长的25份,甲不生长、乙生长的35份,甲、乙均不生长的10份 。据此资料与研究目的

检验
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某厂医院医生甲从1998年10月起,离开医院岗位为工厂从事推销工作。若甲至2000年10月10日仍不回岗位,其所在医院向准予甲注册的卫生行政部门报告的期限是
男婴,孕34周早产,无窒息。出生后4小时开始出现呼吸困难,呈进行性加重。听诊双肺呼吸音减弱,未闻及干、湿啰音。胸部X线片示双肺野弥漫性毛玻璃样改变。发生该病最根本的原因是( )。
羊水吸入过多
宫内感染
宫内缺氧窒息
肺液吸收延迟
肺表面活性物质缺乏
学校每次组织的心理学讲座,朱老师从来不去听,因为他认为,作为教师就是要具备扎实的学科专业知识和教学基本功,至于心理学方面的知识不是教师 应该学习的。朱老师的做法( )。