【分析题】

请看以下这段文字:
影响消费水平的因素
影响消费的因素主要是居民收入和物价水平。居民的收入水平对家庭消费有直接影响。
首先,收入是消费的基础和前提,要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入。其次,居民的消费水平受未来收入预期的影响。社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小有密切的联系。
商品价格的高低影响人们的消费选择,物价的变动会影响人们的购买能力。一般来说,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费;物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费。
商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素,甚至购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养等情况,都能影响人们的消费活动。
(节选自人民教育出版社高中思想政治必修课——经济与生活,第一单元第三课第一框第
一目:影响消费水平的因素)
要求:
(1)根据文段进行教案设计的三维教学目标制定。(9分)
(2)根据文段制定教案,制定教学过程及想要达到的效果并进行说明。(17分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评述。
(论证有效性分析的一般要求是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分。)
如果你要从股市中赚钱,就必须低价买进股票,高价卖出股票,这是人人都明白的基本道理,但是,问题的关键在于如何判断股价的高低。只有正确地判断股价的高低,上述的基本道理才有意义,否则就毫无实用价值。
股价的高低是一个相对的概念,只有通过比较才能显现。一般来说,要正确判断某一股票的价格高低,唯一的途径就是看它的历史表现,但是,当有人在判断某一股价的高低时,不注重股票的历史表现,而只注重股票今后的走势,这是一种危险的行为,因为股票的历史表现是一种客观事实,客观事实具有无可争辩的确定性。股票的今后走势只是一种主观预测,主观预测具有极大的不确定性。我们怎么可以只凭主观预测而不顾客观事实呢?
再说,股价的未来走势充满各种变数,它的涨和跌不是必然的,而是或然的,我们只能借助概率进行预测,假如宏观经济、市场态势和个股的表现均好,它的上涨概率就大;假如宏观经济、市场态势和个股的表现不好,它的上涨概率就小;假如宏观经济,市场态势和个股的表现不相一致,它的上涨概率就需要酌情而定。由此可见,要从股市获取利益,第一是要掌握股价涨跌的概率,第二还是要掌握股价涨跌的概率,第三也是掌握股价涨跌的概率,掌握了股价涨跌的概率,你就能赚钱,否则,就会赔钱。

【分析题】

简论《三国演义》的艺术成就与不足。

【分析题】

已知消费者对某种商品的需求函数为Q=100-2P,写出相应的总收益函数和边际收益函数。在什么价格水平上,需求价格弹性系数为1?

【分析题】

如何认识数学的抽象性(7分)?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系,请结合实例谈谈你的看法。(8分)

【分析题】

课程是学校教育系统的核心要素,是社会主导的教育价值观念在学校教育中的具体表现和集中反映,可以说没有课程就没有学校教育。请简述课程在学校教育中的作用。

【分析题】

材料:
下面是一个地理教师的教学片段自述:
八年级上册第二章第一节“地势和地形”中,教材设计了几个活动题,让学生认识地势对我国气候、河流、水运、水能的影响。为了加深理解,我设置了这样一个小组合作探究的问题:假如我国地势东高西低,对气候、河流、水运、水能会有什么影响呢?学生探究的积极性很高,争论激烈,在组内探究、组组交流中,逐渐得出共识:我国的气候会变得干燥;河流会减少,水量变小,流向改变;水运和水能的价值大大降低。
问题:
(1)该教学中运用了哪种思维方法?结合材料分析其作用。(8分)
(2)教师在设置问题时应注意哪些要点?(8分)

【分析题】

汉字为什么最终没有选择拉丁化的道路?[中山大学]

【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务:


(1)依据《义务教肓数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落实“四基”。

(2)若指导六年级学生学习本课,试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程。

【分析题】

“灾难之墙"是什么颜色?上面刻有什么内容?

【分析题】

根据事件四,指出泥浆涂刷高度、厚度及相关施工技术要求,泥浆浓度(水土重量比)一般为多少?列式计算堤防填筑干密度控制指标(计算结果保留小数点后2 位)。