阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一   《普通高中物理课程标准（2017年版）》关于“自感”的内容要求为：通过实验，了解自感现象和涡流现象。举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。
材料二   高中物理某版本教科书“自感”一节中关于“实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化”内容如下：
实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化
取2只相同的小灯泡，1个带铁芯的线圈，1个滑动变阻器，1组电池，1个开关和若干导线。

（1）按图连接器材。
（2）合上开关，连通电路，调节R，使小灯泡1和小灯泡2正常发光时的亮度相同。
（3）打开开关，断开电路时，注意观察小灯泡1和小灯泡2的亮度变化，想想看，是什么原因造成了2只小灯泡亮度变化的不同？
材料三   教学对象为高中二年级学生，已学过电磁感应现象、法拉第电磁感应定律、楞次定律等知识。
任务：
（1）简述自感现象。（4分）
（2）根据上述材料，完成“实验与探究：观察开关断开时小灯泡亮度的变化”学习内容的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教师活动、设计意图，可以采用表格式或叙述式）等。（24分）

补充完整双代号网络图。

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比较《暴风骤雨》和《太阳照在桑干河上》的异同。

假设浩华公司正在考虑收购其所在行业中的万隆公司，预计此次收购将在第1年使得浩华公司增加240万元的息税前利润，18万元的折旧，50万元的资本支出，40万元的净营运资本。从第2年起，自由现金流量将以3%的速度增长。浩华的协议收购价格为1000万元。交易完成后，浩华公司将调整资本结构以维持公司当前的债务与股权比率不变。浩华公司的股利增长率固定为3%，预计本年的股利为1.5元，当前的股价为10元，不考虑筹资费。债务利率为8%，公司始终保持债务与股权比率为1，所得税税率为25%。此次收购的系统风险与浩华公司其他投资的系统风险大致相当。
要求：
（1）用WACC法计算被收购的目标企业的价值；
（2）计算收购交易的净现值；
（3）在保持债务与企业价值不变的前提下，计算必须为收购举借多少债务，收购成本中的多少要通过股权筹资来实现；
（4）计算浩华公司的现有股权价值由于收购而增加的数额；
（5）用APV法计算被收购的目标企业的价值；
（6）使用FTE法计算此次收购交易的净现值。

什么是评述型导语?评述型导语写作时应注意些什么?

1.题目：基本不等式
2.内容：

3.基本要求：
（1）学生能够正确理解基本不等式；
（2）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节；
（3）要求配合教学内容有适当的板书设计；
（4）请在10分钟内完成试讲内容。

4.答辩：

（1）在本节课的教学过程中，你认为教学难点是什么？

（2）为什么要选择教师这个行业？

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简述教师威信的形成。