阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料：如图6是某初中物理教科书“功率”一节中的内容。
任务：
(1)简述什么是功率。
(2)基于该图片内容，设计一个包含师生交流的教学方案。
【分析题】
中班角色游戏开始了，豆豆想做便利店的服务员，但是琪琪和彤彤却说：“你来晚了。”豆豆一边哭一边找老师说：“我想当服务员，他们不让我当服务员……”
请根据中班幼儿的游戏特点，分析上述事例产生的原因，并说说教师该如何介入。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
圣诞节快到了，为了让大班幼儿了解西方不同的文化，李老师开展了以“圣诞节”为主题的活动，帮助幼儿对不同文化、不同习俗进行了解。请根据李老师班级情况，设计“圣诞节”的主题活动。
要求:
(1)写出主题活动总目标。(8分)
(2)围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。(4分)
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分，共8分)
【分析题】
病例摘要：
男性，36岁，因持续腹痛3天急诊入院 。
3天前无明显诱因，出现腹痛，以脐周为著，疼痛为钝痛，无放射，无发热，无恶心、呕吐 。12小时后腹痛渐加剧，出现全腹疼痛，为绞痛，无放射，伴恶心、呕吐，发热最高达38 .6℃，当时查血WBC14×10
/L，B超未见异常 。自发病以来，精神、睡眠和食欲均不好 。二便如常 。体重无明显变化，无药物过敏史 。
查体：T37 .6℃，P90次／分，BP130/70mmHg，皮肤无黄染，腹部柔软，肝脾未触及，Mur-phy征（-），右下腹可及明显压痛、反跳痛，无肌紧张 。未触及明确包块，全腹叩诊鼓音，移动性浊音（-），肠鸣音正常 。
辅助检查：WBC14 .7×10/L，Hb161g/L，中性粒细胞77 .9%，血淀粉酶322IU/L(参考值<1000IU/L) 。
男性，36岁，因持续腹痛3天急诊入院 。
3天前无明显诱因，出现腹痛，以脐周为著，疼痛为钝痛，无放射，无发热，无恶心、呕吐 。12小时后腹痛渐加剧，出现全腹疼痛，为绞痛，无放射，伴恶心、呕吐，发热最高达38 .6℃，当时查血WBC14×10
/L，B超未见异常 。自发病以来，精神、睡眠和食欲均不好 。二便如常 。体重无明显变化，无药物过敏史 。查体：T37 .6℃，P90次／分，BP130/70mmHg，皮肤无黄染，腹部柔软，肝脾未触及，Mur-phy征（-），右下腹可及明显压痛、反跳痛，无肌紧张 。未触及明确包块，全腹叩诊鼓音，移动性浊音（-），肠鸣音正常 。
辅助检查：WBC14 .7×10
/L，Hb161g/L，中性粒细胞77 .9%，血淀粉酶322IU/L(参考值<1000IU/L) 。
