患者，女，46岁。有高血压病史，猝然昏厥，不省人事，两手握紧，牙关紧闭，右侧肢体偏瘫。建议选择麝香制剂治疗。麝香的用法是（ ）
【单选题】
个性的调节系统以( )为核心。
A.
自我评价
B.
自我体验
C.
自我意识
D.
自我调控
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参考答案
参考解析
【单选题】
下列是某教师在教学“树立正确的消费观”这一课题时所列的教学目标，其中属于情感、态度与价值观目标的是（ ）。
知道如何评价从众消费心理、求异消费心理
理解攀比心理、求实心理的基本特征
提高在消费实践中节约资源、保护环境的能力
树立生态文明理念，增强保护环境的意识
【单选题】
2×17年1月1日，甲公司经批准发行10亿元优先股，发行合同规定：①期限5年，前5年票面年利率固定为6%,从第6年起，每5年重置一次利率，重置利率为基准利率加上2%,最高不超过9%;②如果甲公司连续3年不分派优先股股利，投资者有权决定是否回售；③甲公司可根据相应的议事机制决定是否派发优先股股利（非累计）但如果分配普通股股利，则必须先支付优先股股利；④如果因甲公司不能控制的原因导致控股股东发生变更的，甲公司必须按面值赎回该优先股。不考虑其他因素，下列各项关于甲公司上述发行优先股合同设定的条件会导致优先股不能分类为所有者权益的因素是（ ）。
5年重置利率
股利推动机制
甲公司控股股东变更
投资者有回售优先股的决定权
【单选题】
商业银行风险管理模式的演变过程是（ ）。
负债风险管理模式阶段一资产风险管理模式阶段一资产负债风险管理模式阶段一全面风险管理模式阶段
资产风险管理模式阶段一全面风险管理模式阶段一资产负债风险管理模式阶段一负债风险管理模式阶段
负债风险管理模式阶段一资产风险管理模式阶段一全面风险管理模式阶段一资产负债风险管理模式阶段
资产风险管理模式阶段一负债风险管理模式阶段一资产负债风险管理模式阶段一全面风险管理模式阶段
【单选题】
邱老师经常梳理工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解题策略。邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）
教育教学的研究者
行为规范的示范者
心理健康的维护者
学生学习的组织者
