气瓶安全泄压装置能够在气瓶超压时迅速自动泄放气体,降低压力,以保护气瓶不会因超压而发生爆炸,但有些气瓶不得或不宜装设安全泄压装置,根据《气瓶安全技术规程》(TSG-23),下列不同用途的气瓶中,不应装设安全泄压装置的是( )。
【单选题】
学校教育对个体身心发展具有特殊功能,主要是因为它具有相对稳定性、可控性和( )
A.
实践性
B.
随意性
C.
开放性
D.
专业性
参考答案
参考解析
【单选题】
患儿,男,4岁,从2岁半开始补牙,至今仍有蛀牙,患儿家长前来找医生询问刷牙方法。有关刷牙不正确的观点是
家长为儿童刷牙时,以握笔式持牙刷柄的方法操作较方便
儿童宜采用横刷法刷牙
刷牙效果与刷牙所用的压力有关
刷牙效果与所花时间有关
当牙刷毛出现弯曲有散开状时,应及时替换牙刷
【单选题】
阅读有关信息技术与语文教学整合的新探索的教学论文(节选),按照要求答题 。学生学习动机和学习兴趣的培养与养成,是学校教育的重要任务之一 。孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者 。"在课堂教学中,恰当地使用现代教育技术是创设情境的最佳途径 。学校校园网的建立,现代教育技术的应用,为教学创造了优异条件 。现代信息技术以播音员朗读范文的动人声音,不但为学生创设一个多姿多彩的阅读世界,更激起了学生的写作欲望 。现代信息技术使学生处于愉快的教学情境之中,产生积极的情绪与愉悦的心情,提高了学生学习的积极性和主动性 。传统语文教学偏重知识系统和能力训练体系,注重传授语法词汇知识,语言教材中收录的少量文字只是作为传授知识的范文 。网络情境的语文教学重视创造性思维的培养,重视积累、感悟和熏陶,重视语文运用能力和语感的培养,重视学生的实践活动 。网络教学的理论基础是奥苏贝尔的"学与教"理论和建构主义的"学与教"理论二者的结合 。当前最有影响的建构主义代表人物之一D .H .Jonassen提出了一种用于设计建构主义学习环境的最新模型,它由问题、相关的实例或个案、信息资源、认知工具、会话与协作工具、社会背景支持六部分组成 。信息素养作为一种高级的认知技能,同批判性思维、解决问题的能力一起,构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础 。信息素养不仅是一定阶段的目标.而且是每个社会成员终生追求的目标,是信息时代每个社会成员的基本生存能力 。对上述材料的分析不正确的一项是( )
信息技术与语文教学的整合,分散学生的注意力,不能提高学生的学习兴趣。
信息技术与语文教学的整合,能够改变课堂教学模式,发挥学生的主体作用。
信息技术与语文教学的整合,能够培养学生在信息社会中具有良好的信息素养。
教师应根据课堂教学实际,或采用单机教学,或采用多机教学,或多种教学手段同时使用。