肺热咳嗽、胸痹、结胸者应选的药物是
教师对自己工作进行分析时,常思考“我在哪里”“我是谁”“我的环境如何”“我要到哪里去”“我该如何走”等问题。我们把教师的这种做法称为()
女,46岁。慢性阻塞性肺疾病急性加重期。动脉血气分析示:PaCO₂70mmHg,PaO₂50mmHg,HCO₃⁻30mmol/L,血K⁺5mmol/L。首选的治疗措施是( )。
高流量面罩吸氧
5%碳酸氢钠溶液
无创通气
呼吸兴奋剂
气管切开
单因素敏感性分析过程包括:①确定敏感因素;②确定分析指标;③选择需要分析的不确定性因素;④分析每个不确定因素的波动程度及其对分析指标可能带来的增减变化情况。正确的排列顺序是( )。
患儿,男,6岁。2周前患上呼吸道感染,目前不规则发热,脸色略苍白,易疲倦。查体:心率增快,可闻及早搏,心尖部第一心音减弱。心电图检查:P-R间期延长,ST段下移。实验室检查:C反应蛋白增高。
初步诊断为