阅读《别了，不列颠尼亚》备课实录（节选），按照要求答题。
张老师：这一课我想用一课时完成。
陈老师：我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢？
张老师：我想第一是复习新闻知识；第二是了解特写消息与一般消息的异同，让学生学习特写的表达技巧；第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。
李老师：我想重点应落在“现实场景的再现”上。
陈老师：“现实场景的再现”抓得很好，但我觉得还要注意“历史材料的运用”，描述现实场景的同时兼顾历史的回顾，使作品增加一种历史的厚重感。
对上面几位教师的做法，评价不正确的是()
【单选题】
通常情况下，两阶段设计指 ( ) ?
A.
初步设计和技术
B.
初步设计和施工图设计
C.
方案和技术
D.
方案和施工图
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参考答案
参考解析
【单选题】
陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的来源与真实性
陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程中精神的活动和生命的活动
张老师以新闻知识学习为教学重点，符合文本内容及学情的要求
张老师以新闻知识的教学引出新闻语言教学的教学方式还需调整
【单选题】
艾滋病常表现为哪些器官的症状
肺部、胃肠系统、神经系统、皮肤、黏膜、眼部
肺部、循环系统、神经系统、皮肤、黏膜、眼部
血管、肾脏、心脏、脑垂体
肝、肾、神经、皮肤、黏膜
全身各脏器
【单选题】
患者，女，1岁6个月，因感冒发热到医院就诊，医生处方对乙酰氨基酚滴剂，药师误发成对乙酰氨基酚片，患者家属拿到药品后不知如何使用，询问药师，此时药师发现发错了药。针对该类型差错，有效的防范措施是（）
采用电子处方系统
双人核对
作用药片通用名
采用两种方式核对患者身份
交代药品贮存条件
【单选题】
男 ，21岁 。左腰部被刺后伤口持续溢出淡红色液体。查体 ：血压95/70mmHg，脉搏110次/分。左上腹有压痛，无肌紧张及反跳痛。
处理原则应
立即手术探查
保守治疗
出现肉眼血尿时手术探查
再次出现休克时手术探查
出现腹膜炎时手术探查
