马老师发现学校的废旧纸盒、废旧轮胎在角落里无人问津,经过园长的同意后,在班级里进行了一节“变废为宝”的活动课程。马老师的行为体现了教师是( )。
马老师发现学校的废旧纸盒、废旧轮胎在角落里无人问津,经过园长的同意后,在班级里进行了一节“变废为宝”的活动课程。马老师的行为体现了教师是( )。
课程的开发者和建设者
学生学习的促进者
教育教学的研究者
社区型开放的教师
患者,男,65岁。高血压病患者,今晨两点睡中突然心悸、憋喘、咳嗽,不能平卧来急诊。考虑为急性左心衰,若该患者出现血压220/130mmHg,心界稍大,出现交替脉,可闻及舒张期奔马律,双肺散在干湿啰音。此时采集病史时下列哪项符合急性左心竭的症状( )
咳黄痰
咯血
咳粉红色泡沫样痰
咳白黏痰
咳铁锈色痰
患儿,2岁。起病1天,大便如蛋花汤样,日行10余次,泻下急迫,气味臭秽,恶心,呕吐,小便短黄,舌质红,苔黄腻,其证候是( )
伤食泻
湿热泻
风寒泻
脾虚泻
脾肾阳虚泻
房地产评估中,收益法适用的对象是( )。
下列有关重大错报风险的说法中,错误的是( )。
曹老师发现学生对词语掌握不好,于是他调整了教学计划,利用上课前三分钟进行词语接龙,还在课上分小组开展词语识记的趣味游戏,来帮助学生记忆词语,效果显著。下列选项与该教师所体现的教师职业道德要求相符的是( )
“夫知者必量其力所能至而从事焉”
“圣贤施教,各因其材”
“行而后知有道”
“教不倦,仁也”