下列几种票据的写法，正确的是（  ）。

低塑性混凝土宜在浇筑完毕后立即进行(    )养护。

教师是教育者，教师职业是促进个体（     ）的职业。

当证券公司有合理理由怀疑客户或者其交易对手、资金或者其他资产与名单相关的，应当在立即向中国反洗钱监测分析中心提交可疑报告的同时，以电子或书面形式向中国证监会及其派出机构报告。（  ）

骨性关节炎具备软骨保护作用的药物是（   ）

患者，女，34岁，已婚。经行先后不定，经量多、色红、质稠，少腹胀痛，乳房胀痛，舌暗红苔薄黄，脉弦。治疗应首选（    ）

关于氯解磷定用于中重度有机磷酸酯类中毒的解救，错误的是(     )

关于钻孔灌注桩施工，下列说法错误的是（）。

有关表面活性剂的错误表述是（ ）。

爱国主义包含着( )三个基本方面。

阅读下面的教学随笔（节选），按要求答题。
语言教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此.课堂教学必须把着力点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生主动学习和练习为主的基本教学形式。要坚持以训练为主线，使教和学都成为训练的手段，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字词句章等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，即使是一般的课堂提问和练习也要着眼于能力训练。如在讲授《药》时，鉴于鲁迅小说语言的含蓄性，我先让学生自读设疑。学生的问题主要聚焦在。“阿义可怜”“乌鸦箭一般飞走了”“华大妈的不足和空虚”等问题上。借着一位同学质疑小说第三部分与前后文的衔接问题，我们一起讨论情节的发展，弄清了双线结构。就“乌鸦”的描写重点阅读第四部分，引出对主题的发掘。然后请学生分角色朗读第三部分茶馆的对话，分析人物间的关系和思想状态，学习人物描写的方法感受其效果。最后让学生自己体味环境和细节描写的作用。
对上述教学随笔片段的分析不正确的是(  )。