【单选题】

(   )指由于不完善或有问题的内部程序、员工和信息科技系统,以及外部事件所造成损失的风险。

A.
市场风险
B.
操作风险
C.
信用风险
D.
声誉风险
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参考答案
参考解析
【单选题】

个人申请住房公积金贷款,一般可以由住房公积金管理中心作为保证人向银行提供担保。

A.
B.
【A1型选择题】

补气养血方中加入适量肉桂,其主要目的是(     )

A.

补而不滞

B.

发汗解表

C.

引火归元

D.

鼓舞气血生长

E.

散寒止痛

【单选题】

下列选项中,不属于我国《商业银行市场风险管理指引》中明确的市场风险范围的是(  )。

A.
股票价格风险
B.
汇率风险
C.
利率风险
D.
债券违约风险
【单选题】

影响成本管理的因素多且不确定,必须运用各种有效的成本管理方法。这种工作原则属于(    )。

A.
灵活性原则
B.
坚定性原则
C.
实用性原则
D.
开拓性原则
【单选题】

患者,男,50岁。头胀痛近3年,时作时止,伴目眩易怒,面赤口苦,舌红苔黄,脉弦数。治疗除取主穴外,还应选用

A.
中脘、丰隆
B.
血海、膈俞
C.
风门、列缺
D.
太溪、太冲
E.
曲池、大椎
【单选题】

(三)阅读关于“思辨性阅读与表达”任务群的教研论文片段,按要求回答问题。
必修教材某单元选编了四篇课文,分别是《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》,属于“思辨性阅读与表达”学习任务群,设计学习任务面临下列问题:
第一,如何聚焦“思辨性阅读与表达”的学习目标与内容确定单元教学目标?
第二,怎样帮助学生在阅读与鉴赏的基础上,梳理与探究语言运用规律,外化为表述与交流成果?
第三,如何选定任务、项目、情景,落实学习任务群的要求?
第四,如何将“思辨性阅读与表达”涉及的抽象思维过程与思辨能力转化为具体、可视的学习活动?
针对教研论文研讨问题的相关对策,不适合的是(  )。

A.
建立联结:综合“课标”任务群学习目标与单元选文的特点,确定单元目标
B.
明确思路:开展“阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流”的语文实践活动
C.
设计任务:教师选定任务,明确教学方式,重视思维,细化具体的学习活动
D.
物化成果:要求学生将每个阶段的学习活动规范化,形成有价值的学习成果
【单选题】

患者每逢经前头痛剧烈,痛如锥刺,经色紫暗有块;伴小腹疼痛拒按,胸闷不舒;舌暗有瘀点,脉细涩。治疗应首选的方剂是

A.
少腹逐瘀汤
B.
血府逐瘀汤
C.
小活络丹
D.
通窍活血汤
E.
芎归胶艾汤
【单选题】

肠外营养时,使用大量高渗葡萄糖作为单一的能源会引起 (   )。

A.
蛋白质分解减少
B.
糖异生活跃
C.
肝脏脂肪浸润
D.
静息能量消耗降低
E.
去甲肾上腺素分泌减少
【单选题】

某工厂生产过程中使用了一种易燃、易挥发的粘稠状有机液体A。工人甲在生产过程中,使用器具盛装该有机物,向外提拉过程中,液体A被拉长、拉断,此时在拉断处突然起火。从使用工具方面分析,最有可能引起此次事故的原因是使用了(   )。

A.
楠木
B.
皮革
C.
黄铜
D.
塑料工具
【单选题】

【单选题】2023年3月发布的《关于规范信托公司信托业务分类的通知》使信托公司根据各自的资源禀赋积极拓展(    )的发展方向,实现信托行业高质量发展。

A.
差异化
B.
特色化
C.
专业化
D.
以上都是