建设工程施工定额的研究对象是（ ）。
【单选题】
（ ）亦称损益表，反映一定时期的总体经营成果。
A.
资产负债表
B.
利润表
C.
现金流量表
D.
所有者权益变动表
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参考答案
参考解析
【单选题】
下列对《公益招贴设计》一课的美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（ ）。
通过欣赏，了解招贴的构成要素
了解招贴设计过程和制作特点
提高学生的审美情趣和创新精神
临摹优秀的公益招贴设计
【单选题】
如果利率为6%，复利计算，5年后200万元相当于现在的多少钱？解决此问题应该采用的计算系数是（ ）。
（F/P，6%，5）
（P/F，6%，5）
（F/P，6%，6）
（P/F，6%，4）
【单选题】
下列选项中，不属于商业银行风险管理体系建设内容的是（ ）。
风险管理部门承担内部审计职能
提高风险管理的专业化水平
将风险管理职能进一步向总行本部集中，减少不必要的中间层级
在分行设立风险管理部门
【单选题】
阅读鲁迅《社戏》教学实录（片段），按要求答题。
师：大家看，素来严肃的鲁迅竟写出了令大家如此感兴趣的小说，想必在小说中，一定有你喜欢的片段。大家最喜欢哪些片段呢？
生（纷纷）：偷豆——偷豆。
师：好，你来说说。
生：我最喜欢他们回来的时候去偷人家罗汉豆的情节。因为我对“偷豆”印象比较深，我小时候也做过这样有趣的“傻事”。（众生笑）
师：那我们就先来欣赏“偷豆”，大家同意吗？
生（齐）：同意。
师：请大家用自己最喜欢的方式来读“偷豆”一节。
（生读课文）
师：在偷豆的过程中，我觉得我们应该特别关注两个人吧？
生1：一个肯定是阿发。
生2：还有一个是双喜。
师：好，双喜在“偷豆”的过程中有什么表现？
生：他要孩子们不要只是在阿发家的田里摘，不然阿发的娘会哭骂、气恼。说明双喜偷豆也是有分寸的，想得很周到。
师：那阿发有什么表现呢？
生：阿发说，偷我们的罢，我们的大得多呢。
（生纷纷读，不时伴随着学生们的笑声）
师：看来偷罗汉豆真是一件有趣的事，偷豆、煮豆的过程中，迅哥儿和小伙伴们的友情更深厚了，而且呀，作者把这段真挚的友情放在江南水乡优美的景色中，更是增添了浪漫的情趣。
对上述内容的相关分析，不正确的一项是（）。
教师引导学生品评文中的人物，有利于学生理解人物形象
教师通过问答的方式使学生集中注意力，并进行深入思考
教师从学生的兴趣点切入，有利于提高学生的学习积极性
课文内容应按顺序讲解，教师打乱了教学顺序，做法错误
【单选题】
随着世界经济与社会的发展，学校教育内容和规模不断增扩，为提高教学效率，培养更多的实用人才，班级授课制出现并推广应用。中国正式采用班级授课制是在()
南宋末年
明朝中期
清朝末年
辛亥革命以后
