【单选题】

股权投资基金对目标公司的估值主要依据企业当时的经营业绩以及对未来经营业绩的预测,由于信息的不确定性,这种估值存在一定的风险。为了保护投资者利益,股权投资基金有时在股权投资协议中约定(  )。

A.
优先认购权条款
B.
反摊薄条款
C.
保护性条款
D.
估值调整条款
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参考答案
参考解析
【单选题】

有权指定交割仓库的是(  )。

A.
国务院期货监督管理机构派出机构
B.
中国期货业协会
C.
国务院期货监督管理机构
D.
期货交易所
【单选题】

胸腔积液最常见的症状是()。

A.
胸痛
B.
咳嗽
C.
胸闷
D.
呼吸困难
【单选题】

使用的旅游客车应在首排正座设置导游/领队专座,以保障导游/领队的人身安全。(  )

A.
B.
【单选题】

教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时,为学生设置了以下作业。

一、关于课文,有下面几种不同的理解。讨论一下,究竟应该怎样理解。

1.标题是“藤野先生”,课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。

2.课文大半内容写作者的经历和思想,主要表现了作者的爱国主义思想感情。

3.课文写作者人生道路上的一段往事,因此既写了藤野先生,又写了自己的思想历程。

二、朗读课文第一段和倒数第二段,重点体味下面几句话,回答括号中的问题。

1.也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发碧一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

(这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度?从句中哪些词语可以看出来?)

2.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

(藤野先生只是个普通人,作者为什么说他“伟大”?请结合具体事例谈谈你的看法)

三、弃医从文是鲁迅一生的大事,他在多篇回忆性散文中谈到过这段经历。读了这篇课文以后,你知道鲁迅为什么要离开东京去仙台学医,后来为什么又弃医从文吗?从鲁迅的人生选择中你想到了什么?

四、从下边两题中,选做一题。

1.夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师已阔别20年了,鲁迅一定有许多话想对先生说。把握课文主旨,展开合理想象,模仿作者口吻,给藤野先生写一封信。

2.对于自己的老师,鲁迅只写过三个人,一个是三味书屋的寿镜吾,一个是《关于太类先生二三事》中的章太炎,再就是这篇课文所写的藤野先生。把他们放在一起比较一下,看看鲁迅笔下的这三位老师各有什么特点。


以下对上述作业的设计意图的分析,错误的一项是()。

A.
设置第一题旨在帮助学生深入理解课文,并尊重学生自己的解读
B.
设置第二题是要学生在有感情地朗读的基础上,对重点语句进行品评,以加深对课文的理解
C.
设置第三题旨在帮助学生达到课内外学习的贯通,深入理解本文的主旨,并联系自身思考人生的意义
D.
第四题属于拓展题,学生可根据自己的学习实际选择理解,没有明确的设计目的
【单选题】

张某是某企业的销售人员,随身携带着盖有该企业公章的空白合同书,便于对外签约。后张某因收取回扣被企业除名,但空白合同书未被企业收回。张某以此合同书与他人签订购销协议,该购销协议的性质应如何认定(   )。

A.

不成立

B.

无效

C.

可撤销

D.

成立并有效

【B型选择题】

断面皮部呈红棕色,有数处向内嵌入木部,木部黄白色的药材是( )

A.

鱼腥草

B.

紫花地丁

C.

大血藤

D.

穿心莲

E.

鸡血藤

【单选题】

用于治疗苯二氮类药物中毒的特殊解毒剂是()。

A.
氟马西尼
B.
青霉胺
C.
乙氟胺
D.
纳洛酮
E.
亚硝酸钠
【单选题】

实热多见()

A.
呼吸不畅,胸闷气短
B.
呼吸有力,声高气粗
C.
呼吸困难,短促急迫
D.
呼吸困难,喉中有声
E.
呼多吸少,气不得续
【A1/A2型选择题】

护士配合医生进行心包穿刺操作时,正确的是()

A.

术前嘱患者禁食2~3小时

B.

术前准备阿托品

C.

第一次可抽液350 ml以上

D.

抽液中禁止夹闭胶管

E.

术后待心包引流液小于50ml/d时可拔管

【单选题】

清代法律规定,经多长时间典主即可获得典业的所有权?(        )

A.

三年

B.

五年

C.

十年

D.

十五年