【单选题】

增发是指(  )。

A.
上市公司向原股东配售股票的行为
B.
上市公司向特定对象募集资金的行为
C.
上市公司向不特定对象公开募集股份的行为
D.
上市公司向特定对象非公开募集股份的行为
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参考答案
参考解析
【单选题】

下列各项中,关于企业无法查明原因的现金短缺,经批准后应借记的会计科目是(    )。

A.
其他应收款
B.
财务费用
C.
营业外支出
D.
管理费用
【单选题】

下列哪项不符合儿童急性风湿性关节炎

A.
常侵犯大关节,呈游走性、对称性
B.
炎症消退后功能完全恢复
C.
X线检查可有关节面破坏、关节间隙变窄
D.
急性期可有红、肿、热、痛及压痛
E.
抗链球菌溶血素“O”600U以上
【单选题】

阅读某写作教学论文(节选),按照要求答题。
在作文教学中,要创设浓厚的思考氛围,不断给学生们增加必要的压力,使学生们不断发现独特性思维的不完美之处,不断地纠偏、补充等,使之完善,既做到创新,又让人信服。比如,长久以来我们都批评“玩物丧志”,但某次作文课上,有位学生在立论时就“反弹琵琶”,提出“玩物不会丧志”。这引来了大家的质问:如果一个人沉溺于“玩物”,怎么可能会不丧志呢?清朝贵胄沦为纨绔子弟,难道不是因为他们玩物而丧志了吗?之后,经过逐步的讨论就会发现,其观点虽与众不同,但却失之偏颇,将“不会”修正为“未必”,其观点逻辑就更加严密了。再从“所玩为何物”入手进行辨析,讲明如果玩物者的“玩”与“志”有密切联系,就不会丧“志”,如比尔·盖茨“玩”电脑而成功开发了软件,开创了微软的世界,这样一来就更具说服力了。在这一过程中,我们看到了一个具有独特性的立意从不严谨到严谨、从新鲜到让人信服的不断完善的过程,而这在作文教学中是很有必要的。
对上述内容的相关分析,正确的一项是()。

A.
发挥学生的独特性思维,有助于提高学生的写作能力
B.
认真思考辨析作文立意,学会在作文中使用正反事例
C.
传统意义上的作文立意,并不完全都属于正确的立意
D.
将严谨思维运用于写作,进一步完善学生的创新立意
【单选题】

公积金管理中心审批通过借款人的申请后,向受委托主办银行出具《委托贷款通知书》,明确贷款的对象、金额、期限、利率等内容,同时将委托贷款基金划入银行的住房委托贷款基金账户。

A.
B.
【单选题】

布鲁纳的学习过程的第三个阶段是(    )

A.
转化
B.
获得
C.
同化
D.
评价
【A4型选择题】

男,35岁。突发紧张、恐惧伴心慌、胸闷、气促、濒死感半小时,1年前开始类似发作,当时持续数分钟后自行缓解。半年来工作压力大,发作次数增多。体格检查、心电图无异常,血糖正常。

最可能的诊断是(     )。

A.

广泛性焦虑障碍

B.

社交焦虑障碍

C.

惊恐障碍

D.

适应障碍

E.

冠心病

【A1型选择题】

食管癌患者进食呛咳表示(    )。

A.

癌侵犯吞咽神经

B.

上段食管癌

C.

食管气管瘘

D.

肺转移

E.

伴有气管炎

【单选题】

恋物癖患者从根源上讲是跟(   )有关。

A.

自信

B.

自卑

C.

自恋

D.

自负

【单选题】

以下(  )是犯罪预备。

A.
王某产生盗窃的想法但没有实行与盗窃相关的任何行为
B.
盗窃分子练习偷盗技巧
C.
盗窃分子在偷盗行为被发现后恐吓受害人
D.
王某教唆其亲友盗窃,其亲友未遂
【单选题】

下列关于法的效力层级,说法错误的是(  )。

A.
法律之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致,不能确定如何适用时,由全国人民代表大会常务委员会裁决
B.
行政法规之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致,不能确定如何适用时,由国务院裁决
C.
不同机关制定的法,新的规定与旧的规定不一致,适用新的规定
D.
部门规章与部门规章之间对同一事项的规定不一致时,由国务院裁决