【单选题】

患者,女,31岁,咳嗽,咳脓痰、间断咯血10年,近5天来受凉后咳痰加剧伴咯血,查体:T37℃,左下肺闻及湿啰音,血WBC13×109/L,N0.85,Hb101g/L,痰培养示铜绿假单胞菌生长。
该患者抗感染治疗首选的抗生素是

A.
头孢曲松
B.
阿米卡星
C.
头孢呋辛
D.
头孢他啶
E.
阿莫西林
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参考答案
参考解析
【单选题】

(  )目的在于将损失控制在投资者可接受的范围内。

A.
市价指令
B.
随价指令
C.
限价指令
D.
止损指令
【单选题】

地西泮具有

A.
中枢性肌肉松弛作用
B.
反射性地兴奋呼吸的作用
C.
外周性肌肉松弛作用
D.
阻断多巴胺受体的作用
E.
抑制前列腺素合成的作用
【单选题】

某企业有甲乙丙丁四个现金持有方案,各方案现金持有量分别是60000、70000、84000、120000元,四个方案的机会成本均为现金持有量的10%,管理成本均为24000,短缺成本分别是8100、3000、2500和0元,若采用成本分析模式进行现金持有量决策选择(  )。

A.
B.
C.
D.
【单选题】

操作风险资本要求等于银行前(  )年中收入为正的年份的总收入的平均值与一个固定比例的乘积。

A.
3
B.
1
C.
2
D.
5
【单选题】

男性,45岁。肝炎病史20余年,近2个月来出现右侧季肋部持续胀痛,伴厌食、乏力和腹胀。查体:右侧肋缘下可触及到肿大的肝脏,质地坚硬,边缘不规则。有确定诊断意义的实验室检查指标是()。

A.
AFP
B.
CEA
C.
CA19-9
D.
PAS
【单选题】

患者,女,37岁,风湿性心脏病病史,因并发心力衰竭服用地高辛和利尿剂治疗,症状减轻,近2日无明显诱因出现食欲不振、恶心,心电图示频发室早,经诊断为洋地黄中毒。含生物碱中药引起洋地黄中毒的机制是(   )

A.
生成不溶性螯合物,影响洋地黄药物稳定性
B.
抑制胃蠕动,延长洋地黄药物在胃内的滞留时间
C.
使洋地黄药物在体内代谢加速,半衰期缩短
D.
发生酶抑反应,影响洋地黄药物体内代谢
E.
相互作用,加快了洋地黄药物排泄速度
【C型选择题】

甲企业是一家药品研发机构,在2020年8月取得A药品(中成药)批准文号,随后开展A药品的生产销售工作。甲药品研发机构委托乙药品生产企业为其生产A药品,乙药品生产企业受其他企业委托生产B药品。甲企业组织营销团队自行销售A药品,A药品、B药品在丙零售药店(零售连锁)和丁医疗机构都有售。下列关于甲企业委托生产的说法,正确的是(    )

A.

委托生产应经甲企业所在地的省级药品监督管理部门批准

B.

委托生产应经乙企业所在地的省级药品监督管理部门批准

C.

委托生产应经甲企业所在地的省级药品监督管理部门备案

D.

委托生产应经乙企业所在地的省级药品监督管理部门备案

【单选题】

角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活印象的一种游戏。(  )

A.
B.
【单选题】

(一)阅读关于初中整本书阅读的研究论文片段,按要求回答问题。
研究者甲针对初一新生的调查发现。整本书阅读现状不容乐观,主要表现在三个方面:意识上到位,行动上缺位;主观重兴趣,客观趋功利;阅读缺方法,成效未显现。研究者乙则指出了目前整本书阅读中存在的三个比较严峻的问题:重“单篇阅读”,轻“整本阅读”;重“阅读活动开展”,轻“阅读课程开发”;重“知识检测”,轻“读法指导”。从研究范围来看,小学阶段整本书阅读研究多于初中阶段。从研究内容来看,基于实践层面的阅读方法指导研究比较笼统,多侧重原则和注意事项的研究,而缺少对整本书阅读评价与检测的难点突破。从研究重点来看,多数研究者在阅读指导策略的时间研究上,集中于指导实践操作层面,课程构建方面有明显欠缺。此外,整本书阅读中还存在“性质定位偏于狭窄、教学内容偏于随意、教学方式过度结构化、测量评价偏于僵化”等偏向。另有研究者丙指出:整本书阅读不靠“热”,靠理性的“韧”。
对上述教学论文的相关分析,正确的是(  )。

A.
整本书阅读教学应注重阅读活动的设计
B.
整本书阅读教学应强化小学阶段的研究
C.
整本书阅读教学需丰富评价与检测的研究
D.
整本书阅读教学需突出方法和原则的研究
【单选题】

患者分娩后小腹疼痛,拒按,得热痛减,恶露量少,涩滞不畅,色紫暗有块,块下痛减;面色青白,四肢不温;舌质紫暗,脉沉紧或弦涩。其治法是(   )

A.
温经散寒,化瘀止痛
B.
理气行滞,活血化瘀
C.
活血化瘀,温经止痛
D.
养血活血,缓急止痛
E.
温经散寒,理气行滞