课堂上，随着老师的一声“请看黑板”,原本目不转睛地看着课本的同学纷纷将自己的目光集中到了黑板上。这种过程应属于( )。
【单选题】
患者女，26岁。低热、干咳10余天。胸片示：右上肺大片状阴影，其中可见不规则透亮区，未见液平面，水平裂略上移。WBC7.8×109/L，N72%，ESR75mm/h。患者最可能出现的情况是
A.
阻塞性肺炎
B.
金黄色葡萄球菌肺炎
C.
肺炎克雷伯杆菌肺炎
D.
干酪性肺炎
E.
真菌性肺炎
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参考答案
参考解析
【单选题】
对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（ ）。
理性情绪疗法
系统脱敏法
强化法
来访者中心疗法
【A2型选择题】
患儿，女，6岁。因眼睑与下肢水肿1周，咳嗽伴喘憋1天入院。查体：血压130/96mmHg，半卧位，呼吸急促，眼睑及双下肢肿胀，心率135次/分，律齐，心音有力，双肺底部可闻及细小水泡音，肝肋下3.5cm。此患儿诊断为( )
急性肾炎合并肺炎
支气管肺炎合并心衰
肺炎支原体肺炎
急性肾炎
急性肾炎合并循环充血
【A1型选择题】
对不伤害原则的解释，正确的是（ ）
不伤害原则就是消除任何医疗伤害
不伤害原则就是要求医生对患者丝毫不能伤害
因绝大多数医疗行为都存在着不同程度的伤害，所以不伤害原则是做不到的
不伤害原则要求对医学行为进行受益与伤害的权衡，把可控伤害控制在最低限度之内
对肿瘤患者进行化疗意味着绝对伤害
