某工厂准备新建一加工车间，聘请安全评价机构对该项目进行安全预评价工作。针对评价公司辨识出的加工车间存在的危险因素，预先采取相应的安全技术措施，下列安全技术措施中不属于减少事故损失的是（ ）。
【单选题】
女，25岁。1周来皮肤出现紫癜来诊，无发热，大小便正常。实验室检查：血Hb120g/L，WBC6.5×109/L，分类正常，PLT25×109/L。
该患者首选的治疗是
A.
糖皮质激素
B.
脾切除
C.
血小板输注
D.
长春新碱
E.
达那唑
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参考答案
参考解析
【单选题】
存在爆炸性纤维的后加工车间使用不发火花的地面
存在爆炸性纤维的后加工车间顶部采用轻质屋顶
设计时确保后加工车间与其他建筑物保持足够的安全距离
存在爆炸性纤维的后加工车间使用混凝土结构
【单选题】
阅读《皇帝的新装》教学实录（片段），按照要求答题。
生：我拟的副标题是“一个爱美的皇帝”。因为文中的皇帝一天到晚考虑的总是如何穿换新衣服。
师：你说的“爱美”是他的优点还是缺点？
生：当然是缺点。
师：如果是缺点，光说“爱美”是不行的。爱美之心人皆有之。我也爱美，你们看，我上课还穿西服系领带呢？我这60岁的老头儿，也爱美。但是，这是优点不是缺点。作为教师，应该服装整洁，落落大方。你能不能把刚才的说法稍加修改，使人一听，就知道说的是缺点。（生稍停一会）生：爱美过度。
师：很好！过分讲究穿戴就是缺点了。这也就是我们常说的——什么词？
生：臭美。
（众生笑）
师：就是这样说的。这显然是贬义。
针对以上教师与学生的对话，以下评价不正确的一项是（）。
该教师能够非常好地给予学生反馈信息，发现学生回答不正确时并不直接否定学生的答案，而是耐心地启发学生寻找答案
针对简单的问题，学生若回答不出，教师可直接指出其回答错误，以免浪费时间
当学生理解发生偏差的时候，教师可以适当结合生活实例、自身实际帮助学生纠正
该教师处理反馈信息的时候，具有引导性，帮助学生对回答的问题进行进一步具体的阐述，把看上去有疑义的答案，在修改之下变得贴切
【单选题】
Which of the following shows the general intonation pattern in a complex sentence?
When I started my ↗ career there was no↗ unemployment.
When I started my↗ career there was no↘ unemployment.
When I started my↘career there was no↗unemployment.
When I started my↘career there was no↘unemployment.
【单选题】
银行信贷专员小王在运用相关指标对某区域风险状况进行分析时，发现该银行的信贷资产相对不良率小于1、不良率变幅为负、贷款实际收益率较高。如果小王仅以上述信息判断，则该区域风险（ ）。
较大，不适合发展信贷业务
较小，可发展信贷业务
根据前两项指标判断，信贷资产质量较差，导致区域风险较大；以第三项判断，盈利性较高，区域风险较小
根据第一项指标判断，信贷资产质量较差，区域风险较大；以第二、三项判断，信贷区域风险较小
【单选题】
以下不符合急性呼吸窘迫综合征诊断标准的是
急性起病，呼吸频数和（或）呼吸窘迫
胸部X线显示两肺浸润阴影
低氧血症
肺动脉楔压≤18mmHg或临床上能除外心源性肺水肿
有急性肺损伤／急性呼吸窘迫综合征高危因素
【单选题】
商业银行在衡量组合信用风险时，必须考虑到信贷损失事件之间的相关性，据此，下列说法最恰当的是( )。
预期违约的借款人不一定会同时违约
非预期违约的借款人一定会同时违约
预期违约的借款人一定不会同时违约
非预期违约的借款人一定不会同时违约
