患者,女,26岁。症见头晕,颈项僵硬,肩背酸痛,手臂麻木。证属风湿瘀阻,宜选用的中成药是
【单选题】
腰椎间盘突出 ( )。
A.
压头试验阳性
B.
杜加(Dugas)征阳性
C.
“4”字试验阳性
D.
直腿抬高试验阳性
E.
伸肌腱牵拉试验(Mills征)阳性
参考答案
参考解析
【单选题】
男性,50岁,间歇性无痛性血尿2个月,有血块,B超见膀胱内有1.5cm×2.0cm×1.0cm新生物,有蒂。
目前最常用的治疗方法是
膀胱灌注化疗
经尿道电切
开放手术
放疗
全身化疗
【单选题】
阅读《善良》教学实录(节选),按照要求答题 。师:《东郭先生和狼》《农夫和蛇》两个寓言故事,大家都应该很熟悉吧 。这两个寓言讲的都是善良的人“好心不得好报” 。在我们的生活中,关于“善良”这个话题,也有“善有善报,恶有恶报”和“人善被人欺,马善被人骑”等谚语、俗语 。你对善良有什么看法呢?下面让我们带着这个问题,打开王蒙先生的《善良》,看看他是持什么观点的 。(学生通读全文)师:哪位同学来说一说自己勾划出的最能表现作者基本观点的语句?生:最后一段中的“我喜欢善良 。我不喜欢凶恶” 。生:我找的是“我相信,国人终归会愈来愈善良而不是相反” 。生:我认为上面两句话合起来才是作者的完整的观点 。师:那么,你能用一句话概括作者的观点吗?生(稍作思考):喜欢善良,希望并相信国人终归会愈来愈善良 。师:大家还有没有其他意见?生:没有了 。师:好,看来作者的基本观点就是:“喜欢善良,希望并相信国人终归会愈来愈善良” 。下面迅速通读全文,看一看王蒙先生是分几个部分来论述自己的观点的 。(学生速读,思考、交流)对上述教学实录中“教师的提问”分析的不正确的是( ) 。
提问激发了学生与文本、与作者进行初步对话
提问用时过长,容易引发学生零碎地肢解文本、片面地理解作者的思想观点
通过提问促使学生对文本有了比较清晰的整体理解
提问训练了学生的语言概括能力与表达能力
【单选题】
【2017年真题】某男,31岁。咳嗽气粗,咯痰黏稠,咽痛,口微渴、舌边尖红苔薄黄,脉浮数。辨证为风热犯肺,治宜选用的方剂是( )
桑菊饮
百合固金汤
桑杏汤
清金化痰汤
银翘散
【单选题】
( )的特点是水量一般不大,水压往往较大。当与其他水源无水力联系时,涌水量会逐渐减少,乃至疏干;反之,涌水量便会逐步增加,易造成突水事故。
孔隙水
岩溶水
裂隙水
老空水
【单选题】
民用建筑内的公共电信配套设施的建设应当执行( ),原则上应统一维护。
国家、行业通信工程建设强制标准
国家、行业通信工程建设标准
通信工程建设地方规定
通信工程建设地方标准