放坡开挖基坑时,需要根据土的分类、力学指标和开挖深度确定沟槽的()。
【单选题】
结核性脑膜炎早期症状的特点不包括
A.
表情淡漠,好哭,嗜睡
B.
低热,盗汗,食欲减退
C.
便秘,性情改变
D.
头痛,呕吐
E.
反复惊厥
参考答案
参考解析
【单选题】
下列叙述正确的是()
BIG 5码是一种简体汉字的编码方案
按照国家标准,中文字符在计算机内采用双字节表示
中文字符在计算机内采用ASCII码表示
中文字符的输入与在计算机内采用的编码是一致的
【单选题】
在9月20日全国"爱牙日"社区口腔健康咨询中人们提出了不少问题,口腔预防保健人员进行了认真分析,策划在不同人群中开展口腔健康教育活动。
根据我国具体情况,残疾人的口腔保健应从以下几个方面进行,除了
特殊口腔护理
使用牙线
早期口腔卫生指导
氟化物和窝沟封闭
选择合适的口腔保健用品
【单选题】
阅读《廉颇蔺相如列传》的教学反思(节选),按照要求答题。
今天开始了文言文单元的教学,带着同学们一起梳理了本单元的史传文学。这些作品均是人物传记,而且都是历史上或者文学史上的有名人物,有关这些人物的故事可以说是脍炙人口.如何引发学生学习的兴趣呢?在不放过基本字词句的翻译的基本原则下,设置一些有辩论色彩的问题让学生讨论,或许可以激发学生亲近文本的热情。本着这样一个考虑,我对《廉颇蔺相如列传》一课从三个小故事上做文章:在“完璧归赵”的故事中,请同学们讨论这一故事的理亏一方是秦王还是蔺相如(不设唯一答案,能自圆其说即可);在“渑池之会”一节中,让同学们思考。秦王为之一击缶”背后的国家背景、政治利益的深义;在“负荆请罪”一节中,让同学们体味廉颇及时反省、知错能改善莫大焉的人性优点。
对该教学反思(节选)的分析,不正确的是( )。
教师注重激发学生的学习兴趣,充分尊重了学生的主体地位
教师需要有整体把握教材的能力,才能深透挖掘教材中的思想内涵
教学方法的选取需契合不同教学内容的特点
不设唯一答案,学生难以形成明确、理性的认知
【单选题】
甲是某产品的专利权人,乙于2017年3月1日开始制造和销售该专利产品。甲于2018年3月1日对乙提起侵权之诉。经查,甲和乙销售每件专利产品分别获利为2万元和1万元,甲因乙的侵权行为少销售100台,乙共销售侵权产品180台。乙应对甲赔偿的额度为( )万元。
200
250
180
500
【单选题】
根据合伙企业法律制度的规定,下列关于新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务所承担责任的表述中,正确的是( )。
不承担责任
承担无限连带责任
以其认缴的出资额为限承担责任
以其实缴的出资额为限承担责任