皮皮在幼儿园咬伤了同学,皮皮爸爸来幼儿园接皮皮时,班主任陶老师当着众人的面说:“这是皮皮第二次咬伤同学了,你到底会不会教育孩子呀!” 陶老师的语言 ( )。
女 ,35岁 。因误服有机磷农药半小时,意识障碍逐渐加重入院。经洗胃 、导泻、应用阿托品、氯解磷定、对症支持等治疗后意识恢复,症状好转。3天后患者突然出现视物模糊、面瘫呼吸困难,并再次出现意识障碍,大小便失禁。查体 :T36 .7℃,P65次/分,R15次/分,BP135/75mmHg。肌力3级。SpO
93%。目前出现的情况最可能的原因是
皮皮在幼儿园咬伤了同学,皮皮爸爸来幼儿园接皮皮时,班主任陶老师当着众人的面说:“这是皮皮第二次咬伤同学了,你到底会不会教育孩子呀!” 陶老师的语言 ( )。
合理,符合师德要求,无可厚非
合理,教育幼儿是家长的责任
不合理,生活能力的培养应由老师负责
不合理,王老师应该注意与家长沟通的方式
患儿,3岁,眼睑及双下肢明显水肿,少尿1周,体检:精神状态良好,眼睑水肿,双下肢呈凹陷性水肿,血压90/60mmHg,心肺正常,尿常规:蛋白(+++),红细胞0~3个/HP,血浆总蛋白45g/L,蛋白22g/L,抗"0"正常,C3补体正常,胆固醇11.2mmol/L。
该患儿诊断为
某消防机构对一处购物广场进行防火检查,下列检查结果中,不正确的是( )。
下列关于个人汽车贷款审批的说法,不正确的是( )。
患儿,8个月,因肺炎入院,现突然烦 躁不安,发绀,且呈进行性加重。查体:呼 吸60次/min, 脉搏170次/min, 心音低钝, 两肺布满细湿啰音。诊断为肺炎合并心力 衰竭。对该患儿首先采取的护理措施是( )
设法让患儿安静
清理患儿呼吸道
观察病情变化
患儿取右侧卧位
限制钠水入量