患者男,27岁。因口服敌敌畏重度中毒2小时入院,经阿托品、氯解磷定等各项治疗3天后神志清醒,中毒症状缓解,体征消失,再用阿托品口服维持6天后,查全血胆碱酯酶活力仍处于80%左右。究其原因,最可能是
患者男,27岁。因口服敌敌畏重度中毒2小时入院,经阿托品、氯解磷定等各项治疗3天后神志清醒,中毒症状缓解,体征消失,再用阿托品口服维持6天后,查全血胆碱酯酶活力仍处于80%左右。究其原因,最可能是
对不伤害原则的解释,正确的是( )
不伤害原则就是消除任何医疗伤害
不伤害原则就是要求医生对患者丝毫不能伤害
因绝大多数医疗行为都存在着不同程度的伤害,所以不伤害原则是做不到的
不伤害原则要求对医学行为进行受益与伤害的权衡,把可控伤害控制在最低限度之内
对肿瘤患者进行化疗意味着绝对伤害
下列选项属于正确的学生观的是( )
①学生是发展着的人
②人是未完成的存在物
③学生是自我发展的主体
④学生的发展应当具有个性化
⑤教师是学生发展的帮助者而不是决定者
⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观
①③④
①②③
③④⑤
①⑤⑥
患者,女,24岁。抑郁症,因口服敌百虫自尽被送急诊。查体:躁动,瞳孔缩小,两肺布满湿啰音。不正确的措施是( )
地西泮肌内注射
应用解磷定
卧床休息,吸氧
口服阿托品
应用抗生素
老师带着幼儿到户外观察果树,小班幼儿东张西望,不能完成老师要求的观察任务;大班幼儿能认真完成老师布置的任务,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是( )。
在一个单链表中,若要删除P结点的后续结点,则应执行( )。