患者，女，77岁。患高血压病15年，常有头晕头痛、失眠出现，近一个月来，又感耳鸣耳聋，且头晕失眠加重，舌暗红有裂纹，苔黄略燥，脉弦有力。应选用的与生地黄、白芍等配伍的药物是(     )

下列关于高中思想政治课程目标的表述，体现情感、态度与价值观目标的是（  ）。

2021年1月4日，新修订的《中国共产党党员权利保障条例》全文公布。修订后的条例将“坚持义务和权利相统一”作为党员权利保障应当遵循的重要原则，强调义务在先，要求广大党员切实履行党章规定的义务，正确行使各项权利。在明确权利、保障权利的同时，强调正确行使权利的相关要求，指出党员行使权利必须以____为前提。
①履行义务②担当责任③遵守纪律

案例：
初中物理“电阻的串联和并联”的一段课堂教学实录如下：
老师：同学们，我们刚才已经复习了并联电路的总电流和各支路电流的关系，那么，串联、并联电路的总电阻和参与串联、并联的各电阻之间又有什么关系呢？掌握欧姆定律之后这个问题已经不难解决了。今天我们一起来学习电阻的串联和并联。
老师：请看大屏幕（图9），思考一下老师提出的问题后再提出你们的猜想。

图9
甲同学：总电阻会增大，它等于各部分电阻之和。
乙同学：对，串联电阻的电压加起来就是总电压，并联电路的电流加起来就是总电流，所以，总电阻就是各部分电阻加起来。
丙同学：不对，老师刚才说了要用欧姆定律，串联电路的电压加起来就是总电压，并联电路的电流加起来就是总电流。根据欧姆定律可以算出总电阻保持不变。
丁同学：你说的肯定不对，串联电路的总电阻和各部分电阻之间的关系与并联电路的总电阻和各部分电阻之间的关系会一样的？书上都有计算公式的，你们翻开看看。
甲同学：对，我刚才说的是串联电路的总电阻等于各部分的分电阻加起来。
老师：甲同学说得很好！通过大家的讨论，我们提出了这样一个猜想，串联电路的电阻等于各部分电阻之和。同学们思考：如果将5n和10n两个电阻串联起来，总电阻是多少？
戊同学：老师，什么是总电阻啊'
（还有部分同学也用疑问的眼光看着老师）
老师：怎么理解总电阻呢？我找位同学回答。
丁同学：两个电阻一起连接起来测出的电阻就是总电阻。
老师：很好，都懂了吧，下面我们来设计实验电路图。
问题：
(1)上述课堂实录中请对学生学习和老师教学存在的问题进行评述。（16分）
(2)针对存在的问题设计一个改进教学的方案（形式不限，可以是教学片段、教学活动等）。（14分）

氟牙症的临床特征是（  ）。

根据《商业银行法》规定，目前商业银行在中国境内可以从事（  ）。

娇脏指的是

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除另有规定外，应照《中国药典》规定的方法检查相对密度的制剂是（   ）

成年病人意识模糊，血压测不到，估计失血量至少为（  ）。