阅读《沁园春•长沙》课后资料链接,按要求答题。
某版教材把《沁园春•长沙》编入“文学阅读”单元,课后链接了如下资料。
领字:词体术语,指用在词句之首起领起作用的字词。
领字以一字为多,俗称“一字领”。“一字领”多用去声字和虚词,常用者如“又”“况”“正”“甚”“但”“纵”“便”“岂”“已”“怎”“恁”“只”“渐”“方”“莫”等。
引导学生运用上述“课后链接资料”鉴赏诗词,下列教学活动不恰当的是( )。
参考答案
参考解析
【单选题】
进一步补充“领字”知识,要求学生记忆背诵
抓住词中的“领字”,引导学生反复诵读体悟
围绕“领字”知识要求学生拓展学习其他诗词
请学生思考“领字”在本词中有什么表达效果
【单选题】
甲乙两村毗邻,乙村生活灌溉用水源自流经甲村的清河,甲乙两村常因用水问题出现矛盾,乡政府将该河的取水用水交给县水利管理服务站调配,甲村认为该河属于本村,县政府无权进行调配。根据我国宪法和法律规定,以下说法正确的是( )。
水源属于集体所有,政府调配取水用水应经甲村同意
水源属于国家所有,政府负有对水资源有效利用的职责
该河流属于甲村所有,甲村有权取水用水
该河流属于甲村所有,为统筹邻村生活灌溉用水,政府有权统一调配
【单选题】
施工单位应当履行的消防安全职责,不包括( )。
在施工现场确定消防安全责任人
制定消防安全管理制度和操作规程
在施工现场入口处设置消防安全标志
对建筑消防设施必须每两年全面检测一次
【单选题】
下列关于脚手板设置时,脚手架的要求中正确的是( )。
当使用冲压钢脚手板、木脚手板、竹串片脚手板时,双排脚手架的横向水平杆两端均采用直角扣件固定在立杆上
当使用冲压钢脚手板、木脚手板、竹串片脚手板时,单排脚手架的横向水平杆的一端,应用直角扣件固定在纵向水平杆上,另一端插入墙内,插入长度不应小于180 mm
使用竹笆脚手板时,双排脚手架的横向水平杆两端,应使用直角扣件固定在纵向水平杆上
使用竹色脚手板时,单排脚手架的横向水平杆一端,应使用直角扣件固定在立杆上,另一端插入墙内,插入长度不放小于280 mm
【单选题】
患者,男,14岁,中学生,四肢进行性无力3天,加重伴呼吸费力2小时急送急诊室。呼吸活动度差,说话声音低微,二便正常。R32次/分,脑神经正常,四肢肌力1级,腱反射引不出,感觉正常,病理征阴性。血钾3.8mmol/L,脑脊液白细胞5×106/L,蛋白0.45g/L,糖3.0mmol/L,氯化物122mmol/L。最可能的诊断是
低钾性瘫痪
急性脊髓炎
重症肌无力危象
脊髓灰质炎
吉兰-巴雷综合征