甲为谋取不正当利益,给予公司、企业或者其他单位的工作人员乙财物共计15 万元,乙予以收受并为甲谋取了利益。甲的行为构成( )。
下列关于委托代理、法定代理说法正确的是( )。
甲为谋取不正当利益,给予公司、企业或者其他单位的工作人员乙财物共计15 万元,乙予以收受并为甲谋取了利益。甲的行为构成( )。
行贿罪
对非国家工作人员行贿罪
单位行贿罪
对单位行贿罪
患者,女,30岁。月经量过多史12年,近1年出现乏力,活动后心悸,气促。查血常规:血红蛋白85g/L。血涂片:成熟红细胞体积小且大小不等,血清铁80μmol/L,血清铁蛋白10μg/L。应首选的医疗措施是( )
肌内注射维生素B₁₂
口服硫酸亚铁
肌内注射右旋糖酐铁
输注红细胞悬液
皮下注射促红细胞生成素
青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,使用的教学设计、教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是( )。
王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思
王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性
王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格
王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“自感”的内容要求为:“通过实验,了解自感现象和涡流现象。举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。”
材料二高中物理某版本教科书“自感”一节中关于“实验与探究:观察开关断开时小灯泡亮度的变化”内容如下,
实验与探究:观察开关断开时小灯泡亮度的变化
取2只相同的小灯泡.1个带铁芯的线圈,1个滑动变阻器,1组电池,1个开关和若干导线。
(l)按图连接器材。(2)合上开关,连通电路,调节R,使小灯泡1和小灯泡2正常发光时的亮度相同。(3)打开开关,断开电路时,注意观察小灯泡I和小灯泡2的亮度变化,想想看,是什么原因造成了2只小灯泡亮度变化的不同?
材料三教学对象为高中二年级学生,已学过电磁感应现象、法拉第电磁感应定律、楞次定律等知识。
任务:
(1)简述自感现象。(4分)
(2)根据上述材料,完成“实验与探究:观察开关断开时小灯泡亮度的变化”学习内容的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、设计意图,可以采用表格式或叙述式)等。(24分)