患者，男，20岁。5天前突发口眼歪斜，左眼睑闭合不全，左侧抬头纹消失，左侧面部肌肉时而抽搐，"CT"头部片未见脑血管病变。舌淡、苔白、脉弦。用药应选用的药物是(   )

下列疾病中，常表现为湿性咳嗽的是 （   ）。

伴有较多痰液者宜选用（ ）

不属于青少年心理健康教育主要内容的是(    )。

法院持法定手续去某银行支行查询某贸易公司的存款状况，该行客户经理小刘因与该贸易公司保持良好的业务关系，闻讯后立即告知该贸易公司。此行为违反了银行业从业人员职业操守中关于（  ）的规定。

白薇的功效是

蕲蛇腹部灰白色，鳞片较大，有多数类圆形斑点，习称（ ）

阅读《山中访友》教学实录(节选)，回答问题 。　　师：作者把自然的景物当成自己的亲朋好友，所以我们的课题是"山中访友" 。在文中也有　　一些人称的变换，请找出来并分析其作用 。(学生有的讨论，有的沉思)　　……　　师：分析得准确 。这自然界的朋友不但是作者的，也是我们每一位读者的，我们在朗读的时候，应该运用怎样的语气来读呢？　　生：亲切、自然 。　　生：饱含热爱赞美之情 。　　师：好，就请大家带着亲切、热爱、赞美之情来朗读第5段 。大家先自由练习，待会儿请同学读给大家听 。　　(师指定六位同学分别朗读关于山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀的句子 。多媒体播放舒缓的古筝曲，师生情不自禁地鼓掌)　　师：让我们用丰富的想象力，用饱含爱的心声，与溪流、白云、瀑布对话吧！请男生齐读描写悬崖 .瀑布、云雀的句子，女生齐读关于山泉、溪流、白云的句子 。(多媒体出示朗读课件，学生朗读)　　师：(竖起大拇指)太棒了！　　师：假如你们是山中的白云大嫂、云雀弟弟、老桥……你们又想对游人说些什么呢？(学生有的讨论，有的沉思)　　生：假如我是太阳，我会对游人说：我是绚烂的太阳，我能驱散阴霾与黑暗，能给人以光明和希望，能赶走严寒与孤独，能给人以温暖和热情 。　　师：同学们想象丰富，语言也美 。　　……　　师：让我们一边欣赏山中美景，一边展开想象的双翼，抒写对山中景物的热爱之情吧！(生开始思考、讨论、动笔、交流)　　生：梅花，你是一位慈祥的母亲，你唤醒了春姑娘，唤起了千红万紫，唤起了希望 。在你淡淡的芳香中弥漫着傲骨的乐章，在你颤抖的梢吟唱出百般的柔情，你是温暖、幸福的使者 。　　师：多么顽强、坚毅的梅花 。排比、拟人句很好地表达了你的情感 。　　生：野草大哥，你虽然没有花的芬芳、树的高大，但你经历过风霜雨雪后，仍然傲然挺立；面对熊熊大火燃烧后，仍然顽强生长……你教会我面对困难，不可言弃，为了心中的那片绿洲，要顽强拼搏 。谢谢你，野草大哥！(师生掌声雷动)　　以下对这段教学片段评析不正确的一项是(   ) 。

现代作家张天翼在其写作生涯后期以儿童文学创作为主，著有多部童话作品。下列选项中，不属于其作品的是（ ）。

男，38岁。右膝关节、右踝关节持续性肿痛2个月。既往腰痛14年，伴晨僵，活动后改善。查体：右膝及右踝关节肿胀，有压痛，右膝关节积液，枕墙距2cm，双侧"4"字试验(+)。实验室检查：血常规：WBC13.2×10⁹／L，Plt383×10⁹／L；ESR78mm／h；RF(-)；HLA-B27(+)
首选的治疗药物是

下面哪一个不是教育实验前的准备工作？