应得客最新考试题

学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。( )

随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。( )

良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。( )

从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。( )

建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件，是教育教学开展的重要基础。( )

实质教育论认为教育的主要目的是发展学生的智力而不是获得知识。( )

学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。( )

后现代主义课程论指出课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。( )

如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。( )

德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。( )

根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。( )

赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。( )

案例一：这学期，我新接手了一个班级。一段时间下来，一个叫小林的同学引起了我的注意。他平日里沉默寡言，总是穿着一身脏兮兮的校服，背着一个似乎从未洗过的书包。他座位前后排的同学桌子拉的都离他很远，下课也没有人和他玩。他好像坐在一个孤岛上，我曾试图与他交谈，但他几乎不与我互动。后来，从教过他的王老师那里了解到，小林从小父母离异，双方都不愿抚养他，是他年迈多病的奶奶一直照顾着他。王老师叹了口气，说道：“这孩子挺可怜的，可他自己也不争气，学习不上心，还不讲卫生，你看他的手、脸几星期都不洗一次。老师说了多少次，他还是那样。班里同学也不喜欢他，不知道谁给他起了个外号‘臭鼬’就这么传开了。咱们想帮他也是心有余而力不足啊……”听了王老师的一番话，我心里很不是滋味，作为小林的班主任，我必须帮他。第二天，我在办公室放了一条新毛巾，等小林到校后，把他叫到办公室，把他的手、脸洗干净，把镜子放在他面前，夸了他一句“看，还挺帅的嘛”。他显得有点不好意思，我顺势鼓励他要保持讲卫生的好习惯。此外，在课堂上我给他更多的关注，让他回答一些力所能及的问题，并及时给予鼓励和表扬。课后，我找机会跟他聊天，当面批改他的作业，并对他的错题进行有针对性的讲解。一段时间后，我发现小林的个人卫生习惯有所改进，学习也有所进步，可他似乎还是有意无意地躲着我，课间总是一个人坐在座位上发呆，既不跟同学玩也不跟老师聊天。看得出来，他依然没有朋友，还是那么孤独。案例二：张老师是某班的班主任。接手前，他就听说本班有几个不太好管的学生，经常上课捣乱、不交作业，学习成绩差，隔三差五就会被老师批评，是老师办公室的常客。张老师一接手，就分别找这几位学生进行一次深入的谈心，并与他们的家长进行了沟通。刚开始这几位学生有明显进步，张老师感到很欣慰。可是没过多久，张老师就有些焦头烂额。英语老师拿来一张学生名单，说：“你们班这几个学生已经好几天没交作业了，怎么催都交不上来。”数学老师也来找，说：“这次测验，你们班这几个学生又只考了20多分，自己还不当回事，让改错也改。这学生没救了！”德育主任找张老师谈话，说有几个学生频繁迟到，导致他们班在本月的学校班级量化考核中成绩倒数第一。……张老师发现所有问题都跟那几个学生有关。班级其他学生也来告状，说他们上课几乎不听讲，小动作不断，经常说话，有时还打闹，不仅影响大家的学习，还害得班级被扣分。老师提醒也不管用，能不能别让他们在这个班了。结合以上案例，谈谈你对学生同伴关系重要性的认识，以及如何引导学生建立良好的同伴关系。要求：全面、准确、条理清晰，字数不超过500字。

案例一：这学期，我新接手了一个班级。一段时间下来，一个叫小林的同学引起了我的注意。他平日里沉默寡言，总是穿着一身脏兮兮的校服，背着一个似乎从未洗过的书包。他座位前后排的同学桌子拉的都离他很远，下课也没有人和他玩。他好像坐在一个孤岛上，我曾试图与他交谈，但他几乎不与我互动。后来，从教过他的王老师那里了解到，小林从小父母离异，双方都不愿抚养他，是他年迈多病的奶奶一直照顾着他。王老师叹了口气，说道：“这孩子挺可怜的，可他自己也不争气，学习不上心，还不讲卫生，你看他的手、脸几星期都不洗一次。老师说了多少次，他还是那样。班里同学也不喜欢他，不知道谁给他起了个外号‘臭鼬’就这么传开了。咱们想帮他也是心有余而力不足啊……”听了王老师的一番话，我心里很不是滋味，作为小林的班主任，我必须帮他。第二天，我在办公室放了一条新毛巾，等小林到校后，把他叫到办公室，把他的手、脸洗干净，把镜子放在他面前，夸了他一句“看，还挺帅的嘛”。他显得有点不好意思，我顺势鼓励他要保持讲卫生的好习惯。此外，在课堂上我给他更多的关注，让他回答一些力所能及的问题，并及时给予鼓励和表扬。课后，我找机会跟他聊天，当面批改他的作业，并对他的错题进行有针对性的讲解。一段时间后，我发现小林的个人卫生习惯有所改进，学习也有所进步，可他似乎还是有意无意地躲着我，课间总是一个人坐在座位上发呆，既不跟同学玩也不跟老师聊天。看得出来，他依然没有朋友，还是那么孤独。案例二：张老师是某班的班主任。接手前，他就听说本班有几个不太好管的学生，经常上课捣乱、不交作业，学习成绩差，隔三差五就会被老师批评，是老师办公室的常客。张老师一接手，就分别找这几位学生进行一次深入的谈心，并与他们的家长进行了沟通。刚开始这几位学生有明显进步，张老师感到很欣慰。可是没过多久，张老师就有些焦头烂额。英语老师拿来一张学生名单，说：“你们班这几个学生已经好几天没交作业了，怎么催都交不上来。”数学老师也来找，说：“这次测验，你们班这几个学生又只考了20多分，自己还不当回事，让改错也改。这学生没救了！”德育主任找张老师谈话，说有几个学生频繁迟到，导致他们班在本月的学校班级量化考核中成绩倒数第一。……张老师发现所有问题都跟那几个学生有关。班级其他学生也来告状，说他们上课几乎不听讲，小动作不断，经常说话，有时还打闹，不仅影响大家的学习，还害得班级被扣分。老师提醒也不管用，能不能别让他们在这个班了。假如你是案例二中的班主任张老师，将如何帮助班上那几位学生建立良好的学习习惯？要求：方法得当，措施合理，条理清晰，字数不超过400字。

案例一：这学期，我新接手了一个班级。一段时间下来，一个叫小林的同学引起了我的注意。他平日里沉默寡言，总是穿着一身脏兮兮的校服，背着一个似乎从未洗过的书包。他座位前后排的同学桌子拉的都离他很远，下课也没有人和他玩。他好像坐在一个孤岛上，我曾试图与他交谈，但他几乎不与我互动。后来，从教过他的王老师那里了解到，小林从小父母离异，双方都不愿抚养他，是他年迈多病的奶奶一直照顾着他。王老师叹了口气，说道：“这孩子挺可怜的，可他自己也不争气，学习不上心，还不讲卫生，你看他的手、脸几星期都不洗一次。老师说了多少次，他还是那样。班里同学也不喜欢他，不知道谁给他起了个外号‘臭鼬’就这么传开了。咱们想帮他也是心有余而力不足啊……”听了王老师的一番话，我心里很不是滋味，作为小林的班主任，我必须帮他。第二天，我在办公室放了一条新毛巾，等小林到校后，把他叫到办公室，把他的手、脸洗干净，把镜子放在他面前，夸了他一句“看，还挺帅的嘛”。他显得有点不好意思，我顺势鼓励他要保持讲卫生的好习惯。此外，在课堂上我给他更多的关注，让他回答一些力所能及的问题，并及时给予鼓励和表扬。课后，我找机会跟他聊天，当面批改他的作业，并对他的错题进行有针对性的讲解。一段时间后，我发现小林的个人卫生习惯有所改进，学习也有所进步，可他似乎还是有意无意地躲着我，课间总是一个人坐在座位上发呆，既不跟同学玩也不跟老师聊天。看得出来，他依然没有朋友，还是那么孤独。案例二：张老师是某班的班主任。接手前，他就听说本班有几个不太好管的学生，经常上课捣乱、不交作业，学习成绩差，隔三差五就会被老师批评，是老师办公室的常客。张老师一接手，就分别找这几位学生进行一次深入的谈心，并与他们的家长进行了沟通。刚开始这几位学生有明显进步，张老师感到很欣慰。可是没过多久，张老师就有些焦头烂额。英语老师拿来一张学生名单，说：“你们班这几个学生已经好几天没交作业了，怎么催都交不上来。”数学老师也来找，说：“这次测验，你们班这几个学生又只考了20多分，自己还不当回事，让改错也改。这学生没救了！”德育主任找张老师谈话，说有几个学生频繁迟到，导致他们班在本月的学校班级量化考核中成绩倒数第一。……张老师发现所有问题都跟那几个学生有关。班级其他学生也来告状，说他们上课几乎不听讲，小动作不断，经常说话，有时还打闹，不仅影响大家的学习，还害得班级被扣分。老师提醒也不管用，能不能别让他们在这个班了。请根据以上案例，回答下列问题：请结合案例一，作为班主任应如何对待和帮助班级中像小林这样的学生。要求：有针对性，条理清晰，字数不超过300宇。

全面认识和理解教育的本质，一方面要系统分析教育产生和发展的历史，另一方面要客观看待( )。

教师出现下列( )行为时，依照《中华人民共和国教师法》，教师所在学校、其他教育机构或教育行政部门可以给予其行政处分或者解聘。

杜威的教育思想的核心，一般被概括为( )。

课程设计是一个科学的过程，课程设计的基础通常包括( )。

按照布卢姆的认知目标分类，下列词汇可以用来描述处在理解水平的认知目标的是( )。

青少年自我评价的特点主要表现为( )。

从课程开发.主体来看，课程开发可以分为( )。

“一两的遗传胜过一吨的教育”，持此种观点的心理学家包括( )。

主张恢复西方传统教育核心价值，反对“进步教育”和“新教育”的教育流派包括( )。

根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是( )

下列有关素质教育说法正确的是( )。

下列行为是由内容动机引发的是( )。

学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《中国学生发展核心素养》课题组的研究成果表明，核心素养总框架包括( )。

瑞典著名教育家托尔斯顿·胡森认为，教育公平的内涵主要体现在( )。

PISA是一项国际性学生学业成就比较调查项目，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估。2012年经济全作与发展组织通过对其测试结果的统计分析，提出评价教育成功与否的三个维度，即( )。

目前我国基础教育对学生评价较注重认知、技能、情感各领域的全面发展。下列内容属于情感领域的是( )。

动作技能是学生应当掌握的技能之一，其发展的重要特点是( )。

作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是( )。

新课程改革强调学生学习方式的转变，倡导( )。

夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )。

班杜拉的社会学习理论揭示了( )是学生道德行为形成的重要途径。

柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是( )。

BlendedLearning被称为混合式学习或结合式学习，是指把传统面授教学的优势和在线的网络化教学的优势结合起来，既要发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的主动性、积极性与创造性。混合式学习体现的教学观是( )。

美国心理学家安斯沃斯运用“陌生情境实验”考察儿童的( )。

清朝末年推行“废科举、兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是( )。

“盒子是用来装东西的，砖是用来砌墙的”等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是( )。

提出在学校中构筑相互学习的同事关系，在课堂中构筑相互倾听和对话的关系，同时组织家长和市民参与教学，协助教师共同培育儿童，将学校创建为“学习共同体”的改革理念和方略的当代教育家是( )。

考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”，上述事实表明( )。

课堂教学是师生以知识为中心，已发展学生学习能力为目标展开的教与学的互动过程，而高效的课堂教学建立于师生主导的师生间的良好互动。在师生互动中教师了解和研究学生的基本方法是( )。

生态学理论影响人发展的环境划分为微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统，其提出者是心理学家( )。

一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的( )。

学习评价是对学生学习发展情况作出的价值判断，从评价的功能分析，随堂测验属于( )。

起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在于研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是( )。

在语文阅读教学中，教师给学生示范如何根据学习内容提出问题，如何恰当地回答，然后由学生充当教师向其他同学提出问题。在这个过程中，学生也检测到自己对材料的理解水平。该教学方式属于( )。

5岁的毛毛第一次参观海洋馆，当他看到玻璃展缸中的潜水员时，大喊：“看，消防员！”根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于( )。

在道德两难故事测验中，小明认为海因茨不应该偷药，因力偷药被抓住的话要被惩罚。这表明小明可能出在科尔伯格道德发展理论的( )年龄段。

在教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习的行为，这种心理效应是( )。

近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。张老师对他很了解，知道他基础差，学习已尽全力，若这次让他不及格对他打击大；若让他及格，也许会给他一点鼓励，他可能会继续努力，但这样做却违背了考试评价的公正原则。张老师思量再三，难以决断。此时张老师正处于( )。

18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科，为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是( )。

美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》-书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )。

《国家教育事业发展“十三五”规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中“践行知行合一“加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能”“鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营活动”体现了要( )。

注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。这是对( )课程论的评价。

目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，它最终可能影响教育的( )。

墨子提出“大智者必量其力所能至而如从事焉”观点，强调教学要求重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是( )。

如果刘某在诉讼中，经人民法院合法传唤无正当理由拒不到庭，下列说法错误的是( )。

校园观念文化的构成成分有（）。

下列说法正确的是( )。

下列有关政府信息公开的说法，正确的是( )。

根据《社会保险法》的规定，( )仅由用人单位缴纳而职工不缴纳。

老字号大都经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行，是数百年商业和手工业竞争中留下的“极品”。下列属于山东老字号的是( )。

《国家职业病防治规划（2016-2020年）》提出，要坚持依法防治、源头治理、综合施策的原则，到2020年，建立健全用人单位负责、行政机关监管、行业自律、职工参与和社会监督的职业病防治工作格局。强化职业病源头治理的重点是( )。

下列有关资本主义生产过程的说法，正确的是( )。

我国从1981年开始征收个人所得税，当时个人所得税的起征点是800元，2006年提高到1600元，2008年提高到2000元，从2011年起提高到3500元。近期一些专家学者提出，应进一步上调个人所得税起征点。个人所得税起征点的不断调整，说明( )。

在十八届中央纪委七次全会上，习近平总书记用“( )”阐释了党的十八大以来全面从严治党的重要启示。

在中国法定计量单位中，长度单位“1微米”换算成“米”是( )。

自来水是指通过净化、消毒后生产出来的符合相应标准的供人们生活、生产使用的水。目前自来水最普遍的消毒方法是( )。

2016年12月1日，国务院新闻办公室发表《发展权：中国的理念、实践贡献》白皮书指出，发展是中国共产党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键，新中国取得了举世瞩目的巨大成就，开创了人类文明发展史上( )的新道路。

2016年8月16日，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗( )科学实验卫星“墨子号”发射升空。

王某在某超市购买午餐肉2盒，食用后全家上吐下泻，为此支付医疗费1000元，事后发现，午餐肉在出售时已超过保质期，王某要求超市赔偿。对此，下列说法错误的是( )。

2016年12月，大学生李某出于好奇，在某论坛下载并存储了宣扬恐怖主义、极端主义的图片和视频资料数十份。2017年初，上述图片和视频资料被网络警察发现。关于李某的行为，下列表述正确的是( )。

党的十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，习近平总书记发表了一系列有关法治和以依法治国为主要内容的专题讲话，阐述了关于法治、法治建设、法治改革的重要观点。下列关于“法治”内涵的分析，错误的是( )。

下列不属于诸子百家中“名家”观点的是( )。

下列关于成语的说法，错误的是( )。

“朝阳群众”王某向朝阳区人民检察院写举报信，举报当地某税局领导有受贿行为。该公民行使的是我国《宪法》规定的( )。

2016年10月5日，由中国企业采用全套中国标准和中国装备建造，连接埃塞俄比亚和吉布提两国首都的非洲第一条现代电气化铁路正式通车，标志着中国铁路首次实现全产业链“走出去”，该条现代电气化的铁路是( )。

习近平出席世界经济论坛2017年年会开幕式并发表题为《共担时代责任共促全球发展》的主旨演讲，强调要坚定不移推进经济全球化，引导好经济全球化走向，打造富有活力的增长模式、开放共赢的合作模式、公正合理的治理模式、平衡普惠的发展模式，牢固树立( )，共同担当，同舟共济，共促全球发展。

根据《标点符号用法》国家标准，结合公文实践中的使用惯例，下列公文标题格式正确的是( )。

生态文明建设是“五体一位”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容。要切实贯彻新发展理念，树立( )的强烈意识，努力走向社会主义生态文明新时代。

加强党内法规制度建设是全面从严治党的长远之策、根本之策。我们党要认真落实《中共中央关于加强党内法规制度建设的意见》，以改革创新精神加快补齐党建方面的法规制度短板，力争到( )时形成比较完善的党内法规制度体系。

下列对矿物质作用及其用途的描述中，错误的是( )。

党的十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使( )。

近年来，全国各地掀起学习传统文化的热潮，对社会主义核心价值观的培育和践行发挥了积极作用，但也出现了人们盲目崇拜和机械搬用传统文化的现象。这体现的哲学观点是( )。

《中共山东省委关于制定山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，全面实施创新驱动发展战略，加快实现( )。

为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部对教材修改工作进行了全面部署，要求把中小学地方教材“8年抗战”一律改为“( )”，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。

党的十八届五中全会明确提出：必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、( )同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。

邓小平关于社会主义本质的概述，既包括了社会主义的生产力问题，又包括了以社会主义生产关系为基础的社会关系问题，是一个有机的整体。下列不属于社会主义本质的内容是( )。

下列选项中不属于热胀冷缩现象的是( )。

2016年12月14日至16日，中央经济工作会议在北京举行，会议明确，( )的工作总基调是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论，贯彻好这个总基调具有特别重要的意义。

教师成长是一个由新手到熟手，向专家型教师发展的过程。包括()

下列关于专家和新手的说法正确的有()

案例二中专家和新手解决问题的差异表现为()

正常成年人的短时记忆容量为()个项目。

案例一蔡斯和西蒙（Chase&Simon，1973）对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每住参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64%，一级棋手为34%，业余新手只有18%。当棋子布局随机打乱呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2—3步棋。案例二在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少？”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案（负数）。126.案例一中象棋大师复现真实棋局的能力高于业余新手的原因有()

校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法正确鹩有()

形式教育论者与实质教育论者曾经就教学中非常重要的问题有过长期的争论。有关此两者的说法正确的是()