某男，35岁，面右侧颊部瘘口溢脓1周 。半月前因外伤致右侧面部肿痛伴全身发热，静滴抗生素后，症状有所缓解，但右侧面颊部皮肤发红，明显水肿压痛，开口困难，1周前右颊部皮肤出现一瘘口且时常溢出灰白色黏稠脓液 。查见：右侧颊面部弥漫性肿胀，局部皮肤发红 。皮温高，有明显压痛并按压有脓液流出 。开口度约0 .5cm 。右侧颊黏膜红肿 。X线未见全口牙齿及颌骨异常影像 。
患者可能是右侧颊间隙感染致皮肤瘘管 。
【分析题】
甲公司是20×5年1月1日成立的高新技术企业。为了进行以价值为基础的管理，该公司采用股权现金流量模型对股权价值进行评估。评估所需的相关数据如下：
(1)甲公司20×5年的营业收入为1600万元。依据目前市场行情预测，其20×6年、20×7年的增长率分别为10%、8%；20×8年及以后年度进入永续增长阶段，增长率为5%。
(2)甲公司20×5年的净经营资产销售百分比为75%，净经营资产净利率为20%，净负债/股东权益=1/1。甲公司税后利息率为6%，股权资本成本为10%。评估时假设上述指标均保持不变。
(3)甲公司未来不打算增发或回购股票。为保持当前资本结构，公司采用剩余股利政策分配股利。
已知：(P/F,10%,1)=0.9091，(P/F,10%,2)=0.8264，(P/F,10%,3)=0.7513
要求：
(1)计算甲公司20×6年到20×8年的股权现金流量。
(2)计算甲公司20×5年12月31日的股权价值。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
材料一：
植物细胞的吸水和失水
生活中常见的现象，如在盛有黄瓜条的盘里加盐发现水增多了，再过一段时间黄瓜条变软了；集市卖菜的人通过洒水能保鲜蔬菜；萎蔫的黄瓜泡在清水里会变得硬挺，农作物施肥过多，会造成“烧苗”等现象。这些现象都与植物的吸水和失水有关。在植物的六大器官中，根是吸水的主要部位。
材料二：
“植物细胞的吸水和失水”工作单
一、提出问题:植物细胞什么情况下会吸水？什么情况下会失水？
二、做出假设：当外界溶液的浓度大于细胞浓度时，细胞失水；反之，则吸水。
三、制订计划
（一）实验准备：
（二）方法步骤：
1.取大小相同、生长状况相同的6根萝卜条，分成两组分别放入盛有质量分数为20%的盐水以及清水的培养皿中。
2.观察和分析。
量：揭开上面的培养皿（防止水分蒸发），用镊子取出萝卜条,再用尺子测量每根萝卜条的长度，将数据填入表中，并与浸入溶液之前的长度进行比较。
捏：用手捏一捏萝卜条,观察萝卜条发生的变化。
比:取出萝卜条，将培养皿中的液体倒入量筒中，比较盐水和清水体积的变化。
四、实施计划
......
五、实验结果
六、实验结论
当外界溶液浓度大于细胞浓度时，植物细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞浓度时，植物吸水。
要求：
（1）填写上述工作单中“实验准备”“实验结果”的部分内容。（10分）
（2）根据教学内容，设计本节课的教学策略及教学方法。（20分）
【分析题】
1.题目：这是什么
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)有表情地弹唱歌曲;
(3)分析第一、第二乐句旋律特点，指导学生准确演唱;
(4)教学过程中需体现师生互动。
4.答辩题目
（1）音乐中常用的演奏法记号有哪些?
（2）如何教会小学低年级学生跳音、休止符一类音乐符号?
【分析题】
案例：
在教授“网页制作”单元时，陈老师采取主题学习的方式进行教学。在单元结束时，要求学生分组完成一个主题网站的作品，这是一项综合性的学习任务。陈老师根据本单元的教学目标，从“主题内容、技术应用、艺术表现、设计创意和团结协作”几方面进行评价，接着她细化了每个评价项目中的具体评价指标（如表2）。
注:①总分90分及以上为优秀，75分及以上为良好，60分及以上为合格，60分以下为不合格。②总分=自评×20%+组评×30%+师评×50%。
随后，陈老师将评价表发给各个小组，让他们开始设计与制作各自的作品。图15是A小组根据评价表进行设计、制作的网页作品。
问题：
（1）参与本次评价的主体有哪些？（3分）采用这样的评价方式的优点是什么？（7分）
（2）请利用评价表对A小组学生的作品从“艺术表现”方面完成“师评”并说明理由。（10分）
【分析题】
阅读以下学生习作，回答第17小题。
案例：
溢彩流金的岁月
①随着时间的流逝，童年那金色的梦幻也悄然而逝了。今天，闭上眼睛忆起那圣洁、天真的童年生活，我仿佛又回到那溢彩流金的时光里……
②我的童年大多是在老家度过的，那湛蓝的天空、那空旷的绿野、那绚丽的花朵，还有柔婉的溪流，都是我童年时期最好的朋友。最令我难忘的，还是那个月夜里，小河边清脆的笑声……
③当夜被温柔的风哄睡以后，我和小伙伴们便出发了。请不要问去干什么，先听听这夜的絮语吧：油岭在浅唱，蟋蟀在低吟，那入夜的小虫也在呢喃，偶尔从树林里传来一两声鸟儿的梦吃，和着小溪流动的“叮咚”声，组成了一曲夜的交响乐。踩着这曲子的节拍，我们悄悄地摸到了小河边，小河微波荡漾，被月儿的清辉笼罩着，尤如披上了一件神秘的面纱。垂柳倒映在水中，缠绵排恻。啊！多美的夜景呀！我和小伙伴几乎要把这迷人的夜色陶醉了。④我们开始行动了，小伙伴把挂着蚯蚓的鱼钩扔进河里，就小声地跑到不远的地方静静等着，仿佛看见了钓上来的活蹦乱跳的鱼儿们。半夜里，我们被突然的鸡啼声惊醒，迅速地爬起来去看我们设下的饵。当提起沉沉的鱼竿，看到鱼钩上的鱼儿时，我们高兴得笑了起来。这笑声传了很远很远，远到了现在的我的心里。
⑤这让我不禁有了新的思索。成长似乎是转瞬即逝的，成长的回忆总会随着时间的流逝被我们尘封在心里，但细想起来，却又让人回味无穷。成长是一曲刚健的歌谣。成长的过程中有着噪动与喧腾，追逐与奋争，而这就是成长的旋律，拔节声声，节奏铮铮。成长是一道炫目的彩虹。成长的过程中有着色彩与纷繁，百感与多情，而这就是成长的杰作，七彩纷呈，饱满丰富。
⑥成长的故事有很多，可一旦过去就再不能经历第二次，因为岁月无可回头。我们能做的就是珍惜这溢彩流金的岁月，把握当下的每一秒，努力奋进，为实现未来的千百个好梦而努力奋进！问题：
请从第③⑤段中找出两个错别字，从第③段中找出一处病句，分别改正。（8分）
