以初中物理“重力”一课为例，简述三种新课导入的方法。
参考答案
参考解析
【分析题】
患者，男，13岁，中学生 。
主诉：口腔检查发现右下后牙"虫牙"，要求治疗 。
现病史 ：因学校组织口腔检查，发现右下后牙发黑，建议补牙 。自己无感觉 。
既往史 ：否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查：36
咬合面窝沟呈棕色（图4-1-3）不透明 。探针尖端稍加压力可插入，探质软，冷试（-），叩诊（-） 。牙龈无红肿，未探及牙周袋，无松动 。35咬合面中央窝有一锥形突起的牙尖（图4-1-4），高度约3mm，无磨损，探（-），冷（-），叩（-），牙龈及黏膜转折处未见明显异常 。
1．主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
主诉：口腔检查发现右下后牙"虫牙"，要求治疗 。
现病史 ：因学校组织口腔检查，发现右下后牙发黑，建议补牙 。自己无感觉 。
既往史 ：否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
检查：36
咬合面窝沟呈棕色（图4-1-3）不透明 。探针尖端稍加压力可插入，探质软，冷试（-），叩诊（-） 。牙龈无红肿，未探及牙周袋，无松动 。35咬合面中央窝有一锥形突起的牙尖（图4-1-4），高度约3mm，无磨损，探（-），冷（-），叩（-），牙龈及黏膜转折处未见明显异常 。1．主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．主诉疾病的治疗原则 。
4．全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】
请认真阅读下文，并按要求作答。
根据以上材料完成下列任务：
(1)简要分析一下这首歌曲的特点。（10分）
(2)若指导一年级学生学习，试拟定教学目标。（10分）
(3)请为本课设计教学过程的主要环节。（20分）
