简述学习高等教育心理学的重要作用。
【分析题】
请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、两个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。
大一班户外活动时，幼儿被地上的影子吸引住了。有的玩着踩影子的游戏，有的跑起来看影子是什么样的，有的讨论着对方的影子，有的对着影子做各种动作看影子的变化……
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参考答案
参考解析
【分析题】
1.题目：大海啊，故乡
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲过程中要由浅入深的进行引导教学;
(2)试讲过程中体现师生互动;
(3)试讲10分钟。
4.答辩题目
（1）什么是跳进?什么是级进?
（2）板书为什么要这样设计?
【分析题】
某同学对一道习题的解答如下。
有一台“220 V 100W”的洗衣机，由于使用不当，造成电动机卡死，电动机由于温度升高而被烧坏.已知这台电动机内的线圈阻值为2Ω，则这台洗衣机正常工作2min消耗多少电能？电动机被卡死，2min产生多少热量？
答：这台洗衣机正常工作2 min消耗50J的能量；电动机被卡死，2min产生热量50J。
问题：
(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点。（4分）
(2)指出该同学解答中的错误，并分析错误原因。（6分）
(3)针对作业的错误设计一个教学片段或思路，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。（10分）
【分析题】
某教材“生物检索表”一节介绍了二歧式检索表，这是一个教学难点。教师采用游戏教学法，设计“猜人”游戏帮助学生学习二歧式检索表。
游戏规则：
（1）挑选一名学生面向大家站好，在心里默想班级某一个同学的特征。
（2）大家依次举手用一般疑问句向他提问这个同学的特征，例如：“他是男生吗？”这个同学只能回答“是”或者“不是”。
（3）根据提问和回答，最先猜出结果的同学获胜。获胜的同学将得到奖励。
游戏过程：
（1）选择一个同学走上讲台，面向大家，确定所想的同学。
（2）下面的学生争先恐后地举手依次提问，由讲台上的同学回答。
（3）根据问题情况大家竞猜，直至猜中结果。
教师根据回答在黑板上进行记录：
果然，大家很快就猜出了这是班里的哪个同学。回想这个过程，学生立刻明白了二歧式检索表中最重要的一句话:检索表的每一个阶段，从两种相对的特征中选取一种。通过游戏教学法，教师很好地突破了本节课的教学难点。
问题：
（1）分析该游戏教学的优点。（10分）
（2）结合材料，指岀教学中使用游戏教学法时的注意事项。（10分）
【分析题】
康康把牛奶洒了，他愣在那里不知所措，老师过来说：“康康是不小心的吧？来，我们一起把桌面擦干净。”说着，老师挽起袖子，拿起抹布，开始擦桌子，康康见状也拿来一块抹布学着擦起了桌子。下午，该老师组织幼儿到植物园的田野旅行，孩子们对睡莲叶子很感兴趣，提出要把唾莲叶子摘下来带回班级，老师说不能那么做，并解释植物园是供大家观赏植物的地方，为了满足孩子们的探究愿望，老师向小朋友们许诺会去市场买两颗睡莲，下周带到班上去。
请从教师职业道德规范的角度评析该老师的行为。
