【分析题】

简述科尔伯格的道德发展阶段论?

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参考答案
参考解析
【分析题】
患者,女,42岁,经商 。
主诉:右上前牙反复肿胀1年余 。
现病史  :1年前右上前肿胀和疼痛,口服消炎药(药名不详)后好转 。此后每过2~3个月发作1次,仍口服消炎药后好转,每次肿胀后局部都未出现破溃 。近1个月右上前牙肿胀和疼痛,咀嚼食物不适,但对冷热刺激无反应;同时发现右侧面部稍肿胀,经口服"替硝唑"1周后疼痛缓解,局部仍肿胀,未发生破溃 。
既往史  :10年前因上前牙有洞曾经补过 。否认全身系统性疾病及传染病史和药物过敏史 。
检查:11远中邻面及12近中邻面有树脂充填物,洞边缘色黑质软,探诊(-),冷热试验(-),牙髓电活力测试无反应,叩诊(-),无松动 。牙龈颜色正常,无窦道口,移行沟变浅,扪诊有乒乓球感,无扪痛 。44、46缺失,牙槽黏膜正常 。45残根,有白色暂充物,牙龈(-),叩(-),不松动 。
X线片显示:11、12根管内未见根充物,根尖部可见约2 .lcm×1 .5cm椭圆形透射区,边界清楚,有阻射白线 。45残根,根管充填良好,根尖未见明显异常(图4-9-12) 。
处理:11、12开髓后根管内均有浅黄色液体溢出 。

1.主诉疾病的诊断、诊断依据和鉴别诊断 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的治疗原则 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

按步骤演示外科洗手 。

【分析题】

【背景资料】

某新建图书馆工程,采用公开招标的方式,确定某施工单位中标。双方按《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-2013-0201)签订了施工总承包合同,合同约定总造价14250万元,预付备料款2800万元,每月底按月支付施工进度款。竣工结算时,结算价款按调值公式法进行调整。在招标和施工过程中,发生了如下事件:
事件一:建设单位自行组织招标。招标文件规定:合格投标人为本省企业;自招标文件发出之日起15天后投标截止;招标人对投标人提出的疑问分别以书面形式回复给相应提出疑问的投标人。建设行政主管部门评审招标文件时,认为个别条款不符合相关规定,要求整改后再进行招标。
事件二:合同约定主要材料按占造价比重55%计,预付备料款在起扣点之后的五次月度支付中扣回。
事件三:基坑施工时正值雨季,连续降雨导致停工6天,造成人员窝工损失2.2万元一周后出现了罕见特大降雨,造成停工2天,人员窝工损失1.4万元。针对上述情况,施工单位分别向监理单位上报了这四项索赔申请。
事件四:某分项工程由于设计变更导致该分项工程量变化幅度达20%,合同专用条款未对变更价款进行约定。施工单位在施工结束后的下一个月上报支付申请的同时,还上报了该设计变更的变更价款申请,监理工程师不批准变更价款。
事件五:屋面隐蔽工程通过监理工程师验收后开始附图施工建设单位对隐蔽工程质量提出异议,要求复验,施工单位不予同意,经总监理工程师协调后三方现场复验,经检验质量满足要求。施工单位要求补偿由此增加的费用,建设单位予以拒绝。
事件六:合同中约定,根据人工费和四项主要材料及价格指数对总造价按调值公式法进行调整,各调值因素的比重、基准和现行价格指数如下表:

问题:

(1)事件一中,指出招标文件规定的不妥之处,并分别写出理由。
(2)事件二中,列式计算预付备料款的起扣点是多少万元?(精确到小数点后2位)
(3)事件三中,分别判断四项索赔是否成立?并写出相应的理由。
(4)事件四中,监理工程师不批准变更价款申请是否合理?并说明理由。合同中未约定变更价款的情况下,变更价款应如何处理?
(5)事件五中,施工单位、建设单位的做法是否正确?并分别说明理由。
(6)事件六中,列式计算经调整后的实际计算价款应为多少万元?(精确到小数点后2位)

【分析题】

简要分析英国资产阶级革命对英国新闻传播新体制的影响。

【分析题】

举例说明词序、虚词和语调在表达句法结构中的作用。

【分析题】

圣诞节快到了,为了让大班幼儿了解西方不同的文化,李老师开展了以“圣诞节”为主题的活动,帮助幼儿对不同文化、不同习俗进行了解。请根据李老师班级情况,设计“圣诞节”的主题活动。
要求:
(1)写出主题活动总目标。
(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。

【分析题】

韩愈的传道授业解惑者看法?

【分析题】

介绍改革开放以来我国新闻法制工作的发展历程。

【分析题】
患者男性,63岁,呼吸变浅,神志不清,来院急诊,在急诊室抢救中已做气管切开,现在需用呼吸器辅助其呼吸,请你用简易呼吸器辅助患者呼吸 。
【分析题】

大班幼儿对动物充满着浓厚的兴趣和强烈的好奇心,尤其是对与动物有关的有趣的自然现象充满着探究的欲望,如蜘蛛织网捕食、蚂蚁搬运食物等。对路上爬行的毛毛虫’幼儿都会盯着看很久。张老师认为可以根据幼儿的兴趣,生成一个与动物有关的主题活动,帮助幼儿打开了解动物世界的大门。
请帮助张老师设计“动物朋友”的主题活动。
要求:
(1)写出主题活动的总目标。
(2)围绕主题设计三个子活动。写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。