“十比一”原则
【分析题】
题干：
4.答辩
（1）你认为这节课重点是什么？难点是什么？
（2）在本节课的教学过程中，你是如何设计探究位置关系？
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参考答案
参考解析
【分析题】
二年级的一次公开课上，我按顺序把精美的卡片奖励给踊跃发言的同学。恰巧，小明得到了最大的一张卡片。从那以后，我发现平时注意力不集中的小明听课状态有了明显好转。一个偶然的机会，小明的母亲对我说：“自从你给了他那个‘特殊奖励’后，他对自己的要求严格了。”我很纳闷是什么“特殊奖励”，原来小明告诉他母亲：“公开课上我表现最好，所以老师把最大的卡片给了我。”他还把那张卡片贴在床头，谁都不准碰。没想到我的一次无意之举，竟成了一个“美丽的误会”。
问题：
（1）结合材料，分析一次“无意之举”为什么成了“美丽的误会”。（10分）
（2）试述小学教师表扬与奖励学生的注意事项。（10分）
【分析题】
假设某公司在4年前支付股利为每股1.5元，昨天该公司支付股利为每股2.76元。在接下来的5年的股利增长率会与之前4年的股利增长率一样。之后，股利将以每年8%的速度增长。股票的必要报酬率为18%。那么7年后该公司的现金股利是多少?
