【分析题】

题干:

4.答辩题目

(1)为什么要求演唱第一段和第四段?

(2)你认为本节课的教学重点是什么?你的设计思路是什么?

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参考答案
参考解析
【分析题】

红色中华通讯社(中国传媒大学;湖南大学;南京大学;南京师大;清华大学;山东大学;西安交通大学)

【分析题】

《工人报》

【分析题】

该轨道工程要投入哪些机械设备?

【分析题】

形成性评价[首都师大,中山大学]

【分析题】

《新青年》(重庆大学;暨南大学;上海财大)

【分析题】

简述20世纪90年代女性代表作品及其特征。

【分析题】

学生是教育的对象,教师可以随意对待学生。

【分析题】

请介绍伽蓝三尊。

【分析题】

A公司为上市公司,2×21年、2×22年发生的相关的投资业务如下:

(1)2×21年2月10日,A公司自公开市场以7元/股购入B公司股票1000万股,占B公司发行在外股份数量的3%,取得股票过程中另支付相关税费等20万元。A公司在取得该部分股份后,未以任何方式参与B公司日常管理,也未拥有向B公司派出董事及管理人员的权利。A公司管理该项金融资产的业务模式为以交易为目的,拟于近期出售。2×21年12月31日,B公司股票的收盘价为8元/股。

(2)2×21年3月1日,A公司取得C公司2%股权,取得时实际支付价款1200万元,另支付相关交易费用10万元。A公司取得该股权后,未以任何方式参与C公司日常管理,也未拥有向C公司派出董事或管理人员的权利。A公司拟长期持有该项股权投资以获取稳定的分红。2×21年12月31日,该项投资的公允价值为1500万元。

(3)2×22年6月30日,A公司自公开市场进一步购买B公司股票20000万股(占B公司发行在外的普通股的60%),购买价格为9元/股,支付相关税费400万元,至此持股比例达到63%。当日,有关股份变更登记手续办理完成,B公司可辨认净资产公允价值为290000万元。购入上述股份后,A公司立即对B公司董事会进行改选,改选后B公司董事会由7名董事组成,其中A公司派出4名成员。B公司章程规定,除公司合并、分立等事项应由董事会2/3及以上成员通过外,其他财务和生产经营决策由董事会1/2以上(含1/2)成员通过后实施。

(4)2×22年1月1日,A公司以18000万元取得C公司18%股权,至此持股比例达到20%,原持有的2%的股权的公允价值为2000万元。当日,交易各方办理完成股权变更登记手续,C公司可辨认净资产公允价值为104000万元,其中除一项土地使用权的公允价值为2400万元、账面价值为1200万元外,其他资产、负债的公允价值与账面价值相同。该土地使用权未来仍可使用10年,C公司采用直线法摊销,预计净残值为零。当日,根据C公司章程规定,A公司向C公司董事会派出一名成员,参与其财务和生产经营决策。2×22年7月20日,A公司将其生产的一台设备销售给C公司。该设备在A公司的成本为600万元,销售给C公司的售价为900万元,C公司将取得的设备作为存货。至2×22年末,尚未对外销售。

C公司2×22年实现净利润4000万元(全年实现利润均衡),C公司持有的一项其他债权投资的公允价值在2×22年下跌了400万元。

其他资料:假定A公司按照10%的比例计提法定盈余公积,不计提任意盈余公积。上述交易发生前,A公司与B公司、C公司及其原股东均不存在关联方关系。不考虑其他因素的影响。

要求:

(1)根据资料(1),判断A公司取得B公司3%股份应当划分的资产类别并说明理由,编制A公司2×21年与取得和持有B公司股份相关的会计分录。

(2)根据资料(2),判断A公司取得C公司2%股份应当划分的资产类别并说明理由,编制A公司2×21年与取得和持有C公司股份相关的会计分录。

(3)根据资料(3),判断A公司对B公司企业合并的类型并说明理由;确定A公司对B公司的合并日或购买日并说明理由;确定该项交易的企业合并成本并编写相关会计分录,如果判断企业合并类型为非同一控制下企业合并的,计算确定该项交易中购买日应确认的合并商誉金额;如果判断企业合并类型为同一控制下企业合并的,计算确定该项交易中合并日应调整的资本公积金额。

(4)根据资料(4),确定A公司取得C公司20%股权应当采用的核算方法并说明理由,编制A公司2×22年与取得和持有C公司股权相关的会计分录。

【分析题】

阅读下面材料,回答问题。
在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通。比如,要熟记每个幼儿名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话会作出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,才容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如:“我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听,作出积极反馈。现实生活中,有的教师能灵活运用其交流技能,有的教师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。