学校教育必须坚持以教学为主。

请认真于都下列材料，并按照要求作答

请根据上述材料完成下列任务：
（2）如指导高年级小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标（10分）

为什么说回应模式是迄今为止所有评价模式中最全面、最有效的?

材料：
朋友与信
梁漱溟
朋友相信到什么程度，关系的深浅便到什么程度。不做朋友则已，做了朋友，就得彼此负责。交情到什么程度，就负责到什么程度。朋友不终，是很大的憾事；如同父子之间、兄弟之间、夫妇之间处不好是—样的缺憾。交朋友时，要从彼此心性认识，做到深刻透达的地方才成。若相信的程度不到，不要关系密切了。
朋友之道，在中国从来是—听到朋友便说“信”字。但普通之所谓信，多半是“言而有信”的意思，就是要有信用。这样讲法固不错，但照我的经验，我觉得与朋友往还，另有很重要的—点，这—点也是信，但讲法却不同，不是信实的意思，而是说朋友与朋友之间要信得及，信得过。所谓知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的为人，了解他的智慧与情感，了解他的心性与脾气。清楚了这人之后，心里便有把握，知道他到家。朋友之间，要紧的是相知：相知者彼此都了解之谓也。片面的关系也不是朋友，必须是两面的关系，才能发生好的感情。因为没有好的感情便不能相知。彼此有感情，有了解，才是朋友。既成朋友，则无论在空间上隔多么远、在时间上隔多么久，可是我准知道他不致背离；此方可谓之为信。
问题：
(1)朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看泫有什么不同？(4分)
(2)作者认为，什么样的朋友才“可谓之为信”？（10分）

在历史课堂教学中组织以学生为主体的活动，教师应注意哪些问题？（10分）

微内容

事件四中，写出C卡的名称，D、E分别是指什么部门？应急预案备案时，还应补充哪些材料？

分众论的主要理论依托是什么？

针对本次事故，中毒窒息事故的预防措施有哪些。

1.题目：优美的汉字

2.内容：

优美的汉字

一、汉字的起源    

汉字是记录汉语的符号，它是汉民族的祖先在长期的社会实践中，因生活和交流的需要，在劳动中不断创造和发展起来的。现在一般认为最古老的汉字是出现在公元前13一前11世纪商代的一种刻在龟甲兽骨上的“甲骨文”。      

二、汉字的形体    

从商代甲骨文到今天的楷书，汉字的形体逐渐演变。这种演变可以分为两大阶段，就是古汉字阶段和隶书楷书阶段。前一阶段起自商代终于秦代，字体有甲骨文、金文、大篆和小篆，后一阶段起自汉代一直延续到现代，字体有隶书、草书、行书和楷书。两个阶段的分野是小篆到隶书的转变。下面简要介绍一下不同形体汉字的特点：

1.甲骨文。2.金文。3.大篆。4.小篆。5.隶书。6.草书。7.行书。8.楷书。    

三、汉字的构成    

汉字是方块字，有独体字和合体字之分。独体字是以图形为基础发展变化而来的“象形字”和“指事字”，合体字是以独体字为基础而构成的，包括“会意字”和“形声字”关于汉字的构成，前人有所谓“六书”说，即认为汉字的构成有“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六种方法。现代学者认为，“六书”的前四种是构字方法，后两种只不过是用字的方法。下面简要介绍前四书构字的情况：  

1.象形。2.指事。3.会意。4.形声。    

四、汉字文化    汉字和中华民族的文学艺术也是密不可分的。尤其是书法和篆刻，为汉字插上了艺术的翅膀，使一个个平实的方块字灵动起来。汉字各种书体的代表作品大多是靠碑帖保存下来的，如欧阳询的稼九成宫醋泉铭》(楷书)、王羲之的稼兰亭集序》(行书)、颇真卿的咤多宝塔》(楷书)、怀素的咤自叙帖》(草书)等。

3.基本要求：

（1）试讲时间为十分钟‘；

（2）教学方式恰当；

（3）引导学生积累汉字的起源、形体、构成、文化等知识。

4.答辩题目：

（1）请你把母、情、凹、凸这几个字写在黑板上。

（2）你这节课的教学目标和重难点是什么？