1951年中央人民政府政务院公布( ),明确高等教育是作为教育基础上的更高层次教育。
参考答案
参考解析
【分析题】
中班角色游戏开始了,豆豆想做便利店的服务员,但是琪琪和彤彤却说:“你来晚了。”豆豆一边哭一边找老师说:“我想当服务员,他们不让我当服务员……”
请根据中班幼儿的游戏特点,分析上述事例产生的原因,并说说教师该如何介入。
【分析题】
在进行“多途径下载文件”单元的教学时,李老师准备了学生学习的资料。课前在多媒体网络教室,李老师使用电子教室软件将学生学习资料从教师机分发到学生机时突然出现“意外”,文件传输到“60%”就停止了,尝试了几次都没有成功。经过检查发现,网络连接正常,原来是电子教室软件分发功能出现异常。这时上课铃声响起,“怎么办?”李老师急中生智,根据他对这个班学生的了解,如果把问题交给学生,既符合本课主题,又能完成教学任务。
于是,李老师上课时向学生们说明了情况,提出了问题:“在有网络的情况下如何共享下载资料?”随后请学生给出建议。学生们纷纷献计献策。
生1:李老师,可以通过网上邻居共享。
李老师:好,那你来演示一下吧。
生2:可以通过FTP下载,还可以用QQ传递!
生3:还可以先上传到论坛上,然后去下载!
生4:还可以发电子邮件啊!
接下来的课堂中,李老师简要介绍了FTP的功能,请学生演示了FTP下载资料的方法。学生们还分组尝试了其他方法。虽然李老师并没有用到之前为学生准备的资料,但围绕“文件的下载”这样一个主题,他也顺利完成了教学任务。
问题:
(1)结合教学片段,试分析课堂预设与生成的关系。(10分)
(2)李老师恰当地处理了课堂“意外”,试从教师和学生的角度分析其成功的原因。(10分)
【分析题】
材料:图12为高中物理某版本教材中的一个探究实验。
任务:
(1)这个演示实验可用于哪种物理知识的教学?(4分)
(2)用此实验设计一个教学片段,帮助学生理解与该现象相关的物理知识。(8分)