社会秩序[华中农业大学]
【分析题】
下列框图反映了函数与相关内容之间的关系，请用恰当词语补充完整 。
(1)求a的值及直线
的直角坐标方程；(2)圆C的参数方程为
(a为参数)，试判断直线与圆C的位置关系 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
男性，32岁 。间断咳嗽、咳痰，痰中带血1年，咯血2小时 。
患者1年前受凉后出现咳嗽，咳少许脓性痰，伴痰中带血，约5~10ml/d 。无发热、胸闷、胸痛 。数天后血痰自行消失 。后上述症状曾间断出现3次，均自行好转 。1周前淋雨后再次咳嗽、咳黄脓痰，量约20~30ml/d,伴痰中带血 。口服"抗生素"（具体不详）后病情无明显改善 。2小时前用力大便后咯整口鲜血，量约200ml，伴心悸、头晕、急诊入院 。本次发病以来精神、饮食可，睡眠及大小便正常，体重无明显变化 。幼年时曾患"麻疹肺炎" 。否认肺结核、心脏病痛史 。无药物过敏史，无烟酒嗜好 。无遗传病家族史 。
查体：T37 .7℃，P94次／分，R24次／分，BP106/76mmHg 。消瘦，口唇无发绀，胸廓无畸形，双肺叩诊清音．双下肺可闻及少许细湿啰音 。
心界无扩大，心率94次／分，律齐，未闻及心脏杂音，腹平软，肝脾肋下来触及 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb123g/L，RBC4 .11×10
/L，WBC12 .3×10
/L，NO .85，杆状核0 .08，Plt255×10/L 。
胸部X线片：双下肺纹理增粗紊乱，左下肺可见小囊状透亮区，其内可见液平，双下肺多发斑片状影 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者1年前受凉后出现咳嗽，咳少许脓性痰，伴痰中带血，约5~10ml/d 。无发热、胸闷、胸痛 。数天后血痰自行消失 。后上述症状曾间断出现3次，均自行好转 。1周前淋雨后再次咳嗽、咳黄脓痰，量约20~30ml/d,伴痰中带血 。口服"抗生素"（具体不详）后病情无明显改善 。2小时前用力大便后咯整口鲜血，量约200ml，伴心悸、头晕、急诊入院 。本次发病以来精神、饮食可，睡眠及大小便正常，体重无明显变化 。幼年时曾患"麻疹肺炎" 。否认肺结核、心脏病痛史 。无药物过敏史，无烟酒嗜好 。无遗传病家族史 。
查体：T37 .7℃，P94次／分，R24次／分，BP106/76mmHg 。消瘦，口唇无发绀，胸廓无畸形，双肺叩诊清音．双下肺可闻及少许细湿啰音 。
心界无扩大，心率94次／分，律齐，未闻及心脏杂音，腹平软，肝脾肋下来触及 。双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb123g/L，RBC4 .11×10
/L，WBC12 .3×10/L，NO .85，杆状核0 .08，Plt255×10/L 。胸部X线片：双下肺纹理增粗紊乱，左下肺可见小囊状透亮区，其内可见液平，双下肺多发斑片状影 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
阅读关于“以小流域为单元的综合治理”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准（实验）》的内容要求：“以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。”
材料二下面为某版本教科书中关于“以小流域为单元的综合治理”的部分内容。
要求：
(1)设计本课的教学目标。（9分）
(2)根据设计的教学目标和教材的内容，设计教学过程要点（应包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动、设计理由）。（15分）
【分析题】
1.题目：《碱金属元素的性质及原子结构》
2.内容：
4.答辩题目：
（1）简要说一下碱土金属元素在第几主族，物理性质和化学性质具有哪些相似性？
（2）本节课的教学重难点是什么？你是如何分析得到的？
