【单选题】

形成教学个性及教学艺术性的重要基础,促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是()

A.
教师的教学经验、智慧和风格
B.
学生的基础水平、智慧和性格
C.
学校的教学水平、硬件和环境
D.
教师的学历水平、能力和性格
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参考答案
参考解析
【单选题】

用人单位和劳动者分别向用人单位所在地和劳动合同履行地的劳动人事争议仲裁委员会申请劳动仲裁的,由用人单位所在地的仲裁委员会管辖。( )( 2020 年)

A.
B.
【A型选择题】

既解毒消肿,又开窍醒神的药物是(      )

A.

 斑蝥

B.

 乌药

C.

 砒石

D.

 蟾酥

E.

 安息香

【单选题】

气瓶水压试验的主要目的是检验气瓶的盖体强度是否符合要求,根据《气瓶安全技术监察规程》(TSGR0006),气瓶水压试验的压力应为公称工作压力的(  )。

A.
0.8倍
B.
1.5倍
C.
1.2倍
D.
2.0倍
【单选题】

阅读某教师《海底两万里》教学反思(片段),按要求答题。
文学名著阅读,其核心当然在于阅读,没有阅读就没有对情节的了解和把握,就无法明确整部作品的脉络和主线,自然也就不能对整部作品的主题、情感做出深刻的理解。初二年级的学生,缺乏阅读的自觉性,而且也缺乏阅读的技巧方法,只是粗略阅读,图个表层“意思”。如果没有老师的引导,学生就往往不会主动深入地探索文本、思考作品背后的深刻内涵。也就是说,读完一本名著不容易,读懂一本名著就更难了。因此,在学生的文学名著阅读中,老师一定要发挥自身指导作用。
在我原先的设计中,学生每天要阅读《海底两万里》中的两节内容,并对各节的主要内容进行概括,这样做的目的是让学生掌握名著基本的情节。而在后续的设计中,我发现仅这样做并不能促进学生对名著的深入理解。受其他老师启发,我安排学生在周末选择作品中最打动自己的三个情节来配画,并说明理由。
对上述教学反思(片段)的相关分析,正确的是(  )。

A.
配画的教学设计是为了有效地梳理全书情节
B.
学生每天的文学名著阅读量必须有统一的要求
C.
名著阅读导读作业可以既有限定性,又有选择性
D.
没有教师的指导,初中生就无法读完一本名著
【单选题】

依据方剂的组成原则,关于臣药的说法,正确的是

A.
辅助君药加强治疗主病和主证
B.
对主病或主证起主要治疗作用
C.
与君药药性相反而又能在治疗中起相成作用
D.
引方中诸药直达病所
E.
调和方中诸药
【A1型选择题】

下列关于流行性乙型脑炎的叙述,正确的是(    )。

A.

 中性粒细胞减少

B.

 糖及氯化物升高

C.

 蛋白质轻度升高

D.

 外观非常混浊

E.

 白细胞总数减少

【单选题】

当期货合约临近到期日时,现货价格与期货价格之间的差额即基差将接近于(    )。

A.
期货价格
B.
C.
无限大
D.
无法判断
【单选题】

国别风险不同于商业银行所面临的一般风险。据此,下列表述中错误的是(  )。

A.
国别风险产生或存在于跨国的经济、金融和贸易活动中
B.
国别风险不可以转移
C.
国别风险是和国家主权密切相关的风险
D.
国别风险是由不可抗拒的国外风险因素造成的
【A型选择题】

下列饮片炮制方法中,可起到减毒作用的是( )

A.

黄柏盐炙

B.

当归土炒

C.

苍耳子炒黄

D.

栀子炒焦

E.

延胡索醋炙

【B1型选择题】

杏苏散证的病因病机是(    )

A.

凉燥伤肺,营卫受邪

B.

温燥外袭,肺津被灼

C.

温燥伤肺,气阴两伤

D.

肺肾阴虚,虚火上炎

E.

肝肾阴虚,虚火上炎