【分析题】

材料:
下面是某老师编制的一道材料分析题和参考答案。
试题:今年以来,有关某市汽车即将限牌的谣言四起,一些不明真相的人以讹传讹,引发他人的恐慌。少数汽车销售商也在此次谣言中起着推波助澜的作用,为了鼓动市民购车,增加业绩,他们甚至打出“限牌将至,你还在等什么”的广告。在限牌传言中,许多家庭担心限牌后会影响自己购车、用车,匆忙跟风买车,有些家庭花了冤枉钱却没有买到心仪的车。很快,警方就给出了回应:限牌是谣言,广大市民切勿轻信。同时,某 4S 店经理因造谣惑众被公安机关予以治安处罚,传播谣言的人也被依法处理。
(注:汽车限牌主要是指限制汽车上牌数量,从而达到控制机动车数量的目的。)
请运用所学知识,谈谈该如何正确看待这件事。
参考答案:
①上述造谣和传谣是违法行为,我们应当远离违法犯罪。
②普通市民跟风买车是盲目的从众行为。
③少数汽车销售商为了利益不择手段,我们应该正确对待利益的诱惑。
④公安机关对造谣和传谣者的处罚,体现了我国依法治国的要求。
⑤这一事件提醒我们应该增强法律和责任意识,共同构建美好社会。
问题:请结合道德与法治学科教学评价理论和上述材料,谈谈材料分析题命制的一般要求。

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参考答案
参考解析
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【分析题】

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【分析题】

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【分析题】

材料:
下面是某教师在讲授中国近代史《时局图》的教学过程。
教师让学生观察分析图片及文字,然后提出如下问题:
(1)《时局图》中的怪兽指谁?(英、俄、日、德等列强)
(2)他们摇旗呐喊表现了什么?(觊觎着中华大地)
(3)这种状况反映了什么问题?(中国面临被帝国主义列强瓜分的危险)
(4)当民族危机来临时,中国封建统治者如何应对?(他们置民族利益于不顾,络日饮酒作乐,搜刮民财)
(5)图上一官吏昏昏欲睡,侧卧时手中紧握网绳,网上有位戴着眼镜的文人专心读着八股文说明什么?(腐朽的统治者用科举掌握选拔文武百官的大权,清政府在民族危机深重之时,还愚弄百姓)
(6)有一人在马旁习武,说明什么?(一些有识之士开始觉醒,不愿沦为亡国奴,他们为民族危机担忧,与腐朽的统治集团形成鲜明对比)
该教师认为这样引导学生回答问题,步步深入,层层推进,最终使同学们对19世纪末中国的政治局势有深入的了解。通过这样的学习,学生不仅学到了知识,还学会了探究问题的方法,提高了解决问题的能力。
问题:
你认为该教师的做法有哪些优点和不足?(16分)

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