案例：
   初中物理“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”的一段课堂教学实录如下:
   师：同学们，在之前我们学习过电流、电压、电阻，还记得他们对于一个电路都有什么作用么?
   生：电压是产生电流的原因，电压越大，电流越大；电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流越小。
   师：很好，看来大家对之前的知识掌握的非常到位了，那么，流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？我们采用实验验证一下.要想探究电流与电压之间的关系应采用什么方法和原理7
   生：控制变量法，电阻不变，藏变电压的值。
   师：对，研究两个物理量的关系；我们要控制第三个物理量 不发生改变。那我们做这个实验都需要哪些器材呢？
   生：电流表、电压表、滑动变阻器、电阻、电源、导线、开关。
   师：滑动变阻器的作用是什么呢 ?      
   生：保护电路，
   师：还有补充的么？
   生：通过调节滑动变阻器采改变电路中电阻两端的电压。
   师：好的，那现在同学们就来自己动手连接电路进行实验，并记录数据到表格中。
   师：实验结束了，大家观察自己测量的数据，有什么发现么？
   生：对于一个电阻，当电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比。
   师：这位同学观察的非常细致，反应也很快，其他人的数据也具有这个规律么？
   生：是。
   师：这就是我们今天要探究的流经导体的电流与导体的电阻之间的关系：在导体两端电压一定时，通过导体两端的电流与其电阻成反比。
 问题：
 (1)请对上述课堂实录中教师教学存在的问题进行评述。（15分）
(2)请设计一段教学片段，以改进上述问题。（15分）

定势也称心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的（　　）。它对于学习迁移既有可能产生积极影响，也可能起阻碍作用。

简述行为改变的基本方法。

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如何解释相关系数？

背景资料： 某施工单位通过招标投标获得某三级公路D标段施工。该标段中有两处较大的路 基土石方集中开挖。第一处位于K2+180～K2+310处，地质条件主要为土质(局部 路段属块石土);第二处位于K8+560～K8+850处，上覆2～4m强风化泥质页岩， 下面为砂岩和页岩的互层结构，其中，在K8+800附近路基范围外存在一个小型浅层 滑坡，目前处于稳定状态。施工单位在实施第一处挖方，采用挖掘机、推土机和自卸式 汽车对土方进行多层横向全宽挖掘，进展顺利。在实施 K8+560处挖方时，根据石方 的集中程度，地质、地形条件，结合各种爆破方法的使用特性，因地制宜，综合配套使 用了多种爆破方法。主要包括钢钎炮、深孔爆破和猫洞炮。在开挖限界的周边，适当排 列一定间隔的炮孔，在有侧向临空面的情况下，用控制抵抗线和药量的方法进行爆破， 使之形成一个光滑平整的边坡。在K8+800滑坡附近开挖中，由于岩层坚硬，施工单 位采用小型钢钎炮，最终还是引发了滑坡，导致1人死亡，3人重伤的安全事故。 

问题： 

1.施工单位在第一处挖方采用的多层横向全宽挖掘的方法叫什么挖掘施工方法? 其使用条件是什么? 

2.钢钎炮是一种常见的爆破方法，请介绍它的优缺点。 

3.施工单位在开挖限界的周边所采用的爆破方法称为什么方法? 

4.试分析导致滑坡发生的主要原因。

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