【分析题】

在物理教学中如何突出教材的重点及难点。

应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

新中国成立前广播事业的发展主要经历了哪几个阶段?

【分析题】

简述“泰勒原理”的贡献与局限。

【分析题】

牙痛病因及其特点

【分析题】
慢性纤维空洞型肺结核
【分析题】

圣诞节快到了,为了让大班幼儿了解西方不同的文化,李老师开展了以“圣诞节”为主题的活动,帮助幼儿对不同文化、不同习俗进行了解。请根据李老师班级情况,设计“圣诞节”的主题活动。
要求:
(1)写出主题活动总目标。(8分)
(2)围绕主题设计三个子活动,写出其中一个子活动的具体活动方案,包括活动名称、目标、准备和主要环节。(4分)
(3)写出另外两个子活动的名称、目标。(每个活动4分,共8分)

【分析题】

辨析题:液体智力属于人类的基本能力,它受文化教肓的影响较大。

【分析题】

阅读下面文字,回答有关问题。
《普通高中化学课程标准(2017年版)》的“学业要求”有这样一条要求:增进对化学的兴趣,促进树立学习和研究化学的志向,为大学学习化学相关专业提供知识、技能和能力方面的准备。
问题:
(1)中学化学教学中增强学生学习化学兴趣有何作用?(6分)
(2)在中学化学教学中,如何培养学生学习化学的兴趣?(6分)

【分析题】

上市公司甲公司是一家房地产公司,是ABC会计师事务所的常年审计客户。XYZ会计师事务所与ABC会计师事务所处于同一网络,审计项目团队在甲公司2023年度财务报表审计中遇到下列事项:

(1)A注册会计师自2014年度起担任甲公司审计项目合伙人,2018年11月因个人原因调离甲公司审计项目组,2023年12月起重新担任甲公司审计项目合伙人。

(2)乙公司是甲公司的重要联营企业,项目团队成员B注册会计师的父亲购买了乙公司100股股票,价值1000元。

(3)项目团队成员C注册会计师在甲公司按正常的商业程序购买了一套婚房,并按照正常的程序、条款和条件从银行取得购房贷款200万元。该贷款对C而言重大。

(4)D注册会计师为XYZ会计师事务所的前任管理合伙人,2022年1月1日从事务所离职,2022年12月1日加入甲公司担任会计主管。

(5)项目团队成员E于2023年12月份为甲公司提供了行政服务,其中涉及到编制行政或法定表格供客户审批,并按照客户的指示将该表格提交给各级监管机构。

(6)甲公司的重要子公司乙公司为电商公司,主要在某直播平台上通过网络直播渠道销售商品。XYZ会计师事务所接受委托,为乙公司提供顾客自主下单、发货和物流相关的信息系统设计服务。

要求:针对上述第(1)至(6)项,逐项指出是否可能存在违反中国注册会计师职业道德守则有关独立性规定的情况,并简要说明理由。将答案直接填入答题区相应的表格内。

事项序号

是否违反

(违反/不违反)

理由

(1)



(2)



(3)



(4)



(5)



(6)




【分析题】

简述先锋派小说的特点及代表人物。

【分析题】

阅读文本材料和相关要求,回答第19~21小题。

《生于忧患,死于安乐》原文

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

探究•练习

一、结合课文内容说说你对“生于忧患而死于安乐”的理解,并另举一两个事例来证明这一观点。

二、《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势非凡。反复朗读并背诵课文,从中举一两个例子做具体分析。

三、翻译下列句子。

1.困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

2.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

四、《孟子》中有不少历代传诵的名言警句,请从课文或课文以外的篇目中选择一句作为你的座右铭,并说出理由。

单元介绍

学习本单元,要借助注释和工具书,整体感知课文大意;还要多读熟读,积累常用文言词语和名言警句,不断提高自己的文言文阅读能力。

预习提示

孟子是继孔子之后的又一位儒学大师,被尊称为“亚圣”。查找资料,了解孟子其人和他所处的时代。

借助注释,通读课文,了解大意。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》相关要求

阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容,注重积累感悟和运用,提高自己的欣赏品味。

学生情况

八年级,班级人数40人。

课时安排

一课时

教学条件

教室配有多媒体设备,能够演示PPT,播放音频、视频文件,投影实物等。

问题:

选择其中一个教学目标,设计一则教学方案片段,简要说明每个教学环节的教学内容和教学方式。(25分)