简述为什么函数是普通高中数学课程的主线之一。
【分析题】
材料一在了解学生已有的地球自转知识后，教师可以问学生：“地球自转的方向、速度、周期是怎样的？”学生回答后，教师再问：“地球公转的方向、速度、周期又是怎样的呢？”这样引出“地球公转”的教学。
材料二在讲授“地球公转”前，教师可以先用动画演示地球在宇宙中绕太阳不停地运动的画面，让学生认真观察，让学生根据“地球公转”的内容回答地球公转的一般规律（围绕中心、轨道、方向、周期、速度等），引出新课教学。
材料三在讲授“洋流”时，教师可以这样导入：哥伦布在1492年第一次横渡大西洋到美洲时，一共用了37天，而他在1493年第三次去关洲时，只用了20天。同时，哥伦布第一次去美洲走的是距高较短的路线，第二次走的反而是距离校长的路线，可为什么还会出现第二次用时较短的情况呢？通过今天“洋流”知识的学习，大家就会明白其中的奥秘。
材料四“生活”导入是指教师使用生洛实例、学生的亲身体验或有教学意义的历史事实、故事等引出教学内容。运用这种导入时，可以利用的生活实例很多。时事报道，学生日常生洛中对自然和人文现象的体验和感受，有教学意义的故事、歌曲、请词等都可以运用。这就要求教师在日常生活中要留心观察，积累生活素材。
问题：
（1）分析材料一、二、三所使用的教学导入方法。（10分）
（2）运用“生活”导入法为“城市交通”设计一个合适的教学导入。（10分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
患者，女，56岁 。腹胀伴肛门坠胀感1个月 。
患者1个月以来感腹胀，恶心未呕吐，伴阴部酸胀、肛门坠胀感 。门诊以"卵巢病变"收入院 。患者既往体健，12岁初潮，7/29天，量中等，无痛经 。已绝经8年，G
P
。否认高血压、糖尿病等病史 。
体检：T37 .2℃，P72次／分，R20次／分，BP130/80mmHg 。一般情况尚好 。心肺未见异常 。腹部膨隆，未见肠型及蠕动波，肝脾肋缘下未触及，移动性浊音(+)，肠鸣音可闻 。
妇科检查：阴道畅，后穹窿可触及多个无痛性结节，宫颈光滑，子宫前位，正常大小，质地中等，与左侧附件肿物粘连，压痛 。左侧卵巢可触及一囊实性肿物，大小约6cm×8cm×10cm，活动度差 。右侧附件囊实性肿物，直径约6cm，不活动，无压痛 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者1个月以来感腹胀，恶心未呕吐，伴阴部酸胀、肛门坠胀感 。门诊以"卵巢病变"收入院 。患者既往体健，12岁初潮，7/29天，量中等，无痛经 。已绝经8年，G
P 。否认高血压、糖尿病等病史 。体检：T37 .2℃，P72次／分，R20次／分，BP130/80mmHg 。一般情况尚好 。心肺未见异常 。腹部膨隆，未见肠型及蠕动波，肝脾肋缘下未触及，移动性浊音(+)，肠鸣音可闻 。
妇科检查：阴道畅，后穹窿可触及多个无痛性结节，宫颈光滑，子宫前位，正常大小，质地中等，与左侧附件肿物粘连，压痛 。左侧卵巢可触及一囊实性肿物，大小约6cm×8cm×10cm，活动度差 。右侧附件囊实性肿物，直径约6cm，不活动，无压痛 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
在现实生活中，人们经常可以发现，智商高的人在婚姻关系、子女养育、职场适应等方面并不一定成功。请根据萨罗维（P.Savlovey）和梅耶（D.J.Mayer）的“情绪智力”观点加以分析与阐述。
