指出图中编号2、7、8、9、10的名称。
【分析题】
简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中“地理学习评价要注重评价形式的多样化和针对性”这一评价建议的理解。（提示：从现实意义和评价方式等方面思考）（12分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
课堂上，胡老师在黑板上用简练的几笔勾画出一只公鸡，并归纳出画公鸡的七个要素。接着，胡老师让四位同学上黑板画出四种不同的图形，由老师按画公鸡的要素依次在这四个不规则的图形上添加几笔，画出了栩栩如生的四只公鸡。这使同学们为之一振，大大减少了对画公鸡的畏难情绪，都想一试身手。于是，胡老师让全体学生在纸上自己动手画公鸡。在观察学生画画的过程中，胡老师没有批评任何一位学生画得不像，而是不时地对画起来有困难的学生进行个别指导。胡老师要求学生把画好的公鸡剪下来，贴到黑板上一张画有养鸡场的画板上。尽管画的质量不是很高，但学生画的公鸡千姿百态，构成了一幅十分漂亮的作品最后，胡老师还别具匠心地设计出用铅笔和纸篓做成的立体鸡，背上开了一个洞，要学生变废为宝，把剪下的碎纸片揉成颗粒作为饲料喂鸡。学生们争先恐后地按照胡老师的要求去做，一会儿教室就变得干干净净了。
问题：
请结合材料，从教师观的角度，评析胡老师的教学行为。（14分）
【分析题】
在地下室结构实体采用回弹法进行强度检验中，出现个别部位C35混凝土强度不足，项目部质量经理随即安排公司试验室检测人员采用钻芯法对该部位实体混凝土进行检验，对涉及混凝土结构安全的有代表性的部位进行钢筋保护层厚度等检测，检测项目全部合格。并将检测结果报监理工程师。监理工程师认为其做法不妥，要求整改。
【问题】说明混凝土结构实体检验管理的正确做法。结构实体检验还应包含哪些检测项目？
【分析题】
女性，56岁 。多关节肿痛5年，加重1个月 。
患者5年前无明显诱因出现双腕关节、双掌指关节、双手近端指间关节肿痛，呈对称性，伴晨僵（大于1小时），查RF(+)，未服药治疗 。1个月来双手关节肿痛加重 。患者自发病以来，无颊部红斑、光过敏、脱发，无口腔、生殖器溃疡，无口干、眼干，无腹痛、腹泻，无夜尿增多，近期体重无明显改变 。否认糖尿病、银屑病病史 。
查体：T 36 .5℃，P 104次／分，R 18次／分，轻度贫血貌，查体合作 。无皮疹，浅表淋巴结未触及 。咽充血(+)，双侧扁桃体不大，颞颌关节、胸锁关节无肿胀、无压痛 。心、肺、腹未见异常 。脊柱无畸形、压痛，活动度良好，双腕关节、双掌指关节、双手近端指间关节压痛、肿胀，活动度良好，双膝浮髌试验阴性 。其余关节无肿胀、压痛、畸形、活动障碍 。
实验室检查：血WBC 8 .8×10
/L，N 0 .71，L 0 .29，Hb 96g/L，Plt 473×10/L，RF 918U/ml（正常值<30U/ml），ANA（-），ESR 60mm/h，ASO（-） 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者5年前无明显诱因出现双腕关节、双掌指关节、双手近端指间关节肿痛，呈对称性，伴晨僵（大于1小时），查RF(+)，未服药治疗 。1个月来双手关节肿痛加重 。患者自发病以来，无颊部红斑、光过敏、脱发，无口腔、生殖器溃疡，无口干、眼干，无腹痛、腹泻，无夜尿增多，近期体重无明显改变 。否认糖尿病、银屑病病史 。
查体：T 36 .5℃，P 104次／分，R 18次／分，轻度贫血貌，查体合作 。无皮疹，浅表淋巴结未触及 。咽充血(+)，双侧扁桃体不大，颞颌关节、胸锁关节无肿胀、无压痛 。心、肺、腹未见异常 。脊柱无畸形、压痛，活动度良好，双腕关节、双掌指关节、双手近端指间关节压痛、肿胀，活动度良好，双膝浮髌试验阴性 。其余关节无肿胀、压痛、畸形、活动障碍 。
实验室检查：血WBC 8 .8×10
/L，N 0 .71，L 0 .29，Hb 96g/L，Plt 473×10/L，RF 918U/ml（正常值<30U/ml），ANA（-），ESR 60mm/h，ASO（-） 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
