某公司承接了一项市政排水管道工程，管道为DN1200mm的混凝土管，合同价位1000万元，采用明挖开槽施工。
项目部进场后立即编制施工组织设计，拟将表层杂填土放坡挖除后再打设钢板桩。设置两道水平钢支撑及型钢围檩，沟槽支护如下图所示。沟槽拟采用机械开挖至设计标高，清槽后浇筑混凝土基础；混凝土直接从商品混凝土输送车上卸料到坑底。
在施工至下管工序时，发生了如下事件：吊车支腿距沟槽边缘较近致使沟槽局部变形过大，导致吊车倾覆：正在吊装的混凝土管道掉入沟槽，导致一名施工人员重伤。施工负责人立即将伤员送到医院救治，同时将吊车拖离现场，用了两天时间对沟槽进行清理加固。在这些工作完成后，项目部把事故和处理情况汇报至上级主管部门。
[问题]
1)根据建造师职业工程规模标准，本工程属于小型、中型还是大型工程？说明该工程规模类型的限定条件。
2)本沟槽开挖深度是多少？
3)用图中序号①～⑤及“→”表示支护体系施工和拆除的先后顺序。
4)指出施工组织设计中错误之处并给出正确做法。
5)按安全事故类别分类，背景资料中的事故属哪类？该事故处理过程存在哪些不妥之处？
【分析题】
案例：
下面是某化学教师关于“化学能转化为电能”的课堂教学实录的片段。
教师：能量存在多种形式，如热能、电能、风能等，它们之间在一定条件下能够相互转化吗？
学生1：可以，比如风力发电，风能转化为电能。
学生2：热能转化为电能，如火力发电。
教师：那么，化学能能否转化为电能呢？
学生思考：……
教师：我们知道，电子的定向运动能够形成电流，产生电能。这对化学能能否转变为电能有什么启示？
学生3：有的化学反应伴随有电子的转移，如果能定向运动的话，也可以产生电流。
教师：好！那么是哪些反应呢？
学生4：氧化还原反应，因为有电子的转移，有可能产生电能。
教师：能不能设计一个实验来证明我们的假设呢？
第1组的实验方案及结果如表4：
第2组：……
教师：下面请第1组派一位代表向大家讲述他们的实验设计及结果。
问题：
（1）请对第1组设计的实验方案做出评价。（6分）
（2）该教师的教学流程体现了哪些课程理念？（8分）
（3）请利用生活中常见的材料设计一个能实现“化学能转化为电能”的小实验。（6分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
1.题目：现实主义文学
2.内容：
19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐，现实主义文学兴起，逐渐成为文学的主流。它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。法同巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。英国狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
19世纪，处于沙皇专制和农奴制度下的俄国，也涌现了一批现实生义文学家。普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
这一时期，北欧现实主义文学也发展起来。丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵。挪威易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
美国作家马克·吐温的作品，批判了美国社会中的种族歧视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。
3.基本要求：
（1）请在10分钟内完成试讲内容。
（2）教学过程中有小组讨论环节。
（3）有必要的板书设计。
4.答辩题目：
（1）中学历史课外活动有哪些？
（2）浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别是什么？
【分析题】
材料1:2015年4月25日，尼泊尔发生8.1级地震，中国政府向尼泊尔政府提供价值2000万元人民币的紧急人道主义物资援助，中国国际救援队在尼泊尔地震24小时之内飞达加德满都。
据西藏官方5月1日最新统计，4月25日尼泊尔8.1级强震波及西藏19个县区，14个县区受灾，截至目前共造成西藏26人遇难、3人失踪。西藏共有13支医疗队伍赶赴灾区，设立医疗救助点19个，累计巡诊诊治伤病群众10889人次、发放价值40万元人民币的各类药品，对受灾氏众开展健康教育2.8万人次，对所有安置点开展了环境消杀，消杀面积52.6万平方米。
材料2：尽管地震的发生主要是自然原因，但其所产生的灾难性的后果却在很大程度上是“人为”的。正如英国剑桥大学一位著名学者所说，“除了山体滑坡之外，在地震中杀死人的是建筑，而不是地震本身”。
尼泊尔地处全球著名的地震带——地中海——喜马拉雅地震带上，是一个地震多发的国家。作为世界上最不发达国家之一，尼泊尔很多年来都没有相应的建筑规范，在建造房子等建筑时往往没有任何防震的考虑，尤其是那些老房子，在地震面前，就更加显得脆弱不堪，1988年，在联合国开发计划部署的帮助下，尼泊尔制定了“国家建筑规范”，于1994年在全国生效，但是该规范在市级层面的实施就遇到了麻烦，进展得非常缓慢，人们的生命随时面临着危险。
但是显然，涉及翻新和重建尼泊尔的建筑时，资金是一个大问题。尼泊尔是世界上最贫困最落后的地区之一。人均年收入只有约1350美元。
请结合材料2，用辩证唯物主义的有关原理分析如何应对自然灾害的侵袭？
