在面层浇筑前C单位应完成哪些工作，说明工序。
【分析题】
材料：
在“种群的特征”一节的教学中，某教师给每个组随机发放一包黄豆。在学生完成“模拟动物种群密度调查的标记重捕法”后，让各组派一名代表将操作过程中获得的有关数据填在黑板上的表格内，并计算各组数值的平均值
（见下表）。
接着，教师要求各小组将本组的全部黄豆倒在桌上，清点数目，并将本组测出的x值与黄豆的实际数值及
进行比较。结果显示：各小组清点出的黄豆数各不相同；各小组测出的X值与黄豆的实际数值差距都较大；各小组测出的X值与差异也很大。教师引导学生分析产生这一现象的原因并讨论可能影响标志重捕法准确率的因素。
问题：
（1）分析该模拟实验教学存在的问题。（8分）
（2）分析模拟实验教学中教师应注意的事项。（12分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
芳芳老师要做一节美术公开课，活动过程是先讲一个故事《颠倒的世界》。故事中样样事情都与现实相反，如乌龟跑得快、大老虎害怕小白兔等，然后让幼儿自己进行想象绘画创作。为了保证教学效果，她找来了平时她认为绘画水平一般的孩子进行试讲，留下在外面专门学习过绘画的幼儿参加公开课。但遗憾的是试讲很成功，孩子们想象力丰富，讲了许多稀奇古怪的想法，大胆地进行了创作，而公开课上的那些很会画画的孩子却想不出画什么，还有相互模仿的。最不可思议的是他们的绘画技能一点也不显得比试讲那一组的孩子更好。
(1)请结合案例分析当前艺术教育存在的误区。
(2)请谈一谈幼儿艺术教育的指导要点。
