案例：
在学习完“使用Excel”这节内容后，几位听课老师对王老师的课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力…·…”另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚………”课后王老师写了教后记，反思了自己的教学，写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点？学生积极性高主要体现在哪些方面？我这节课的成功与不足之处到底是什么？我该如何改进我的教学？”
问题：
（1）案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式？（6分）
（2）从“促进教学发展”的角度看，两位教师的评课是否有效？（6分）
（3）教学评价的功能有哪些？应当以什么样的原则来指导教学评价？（8分）

写出上图中下列工作的紧前工作和紧后工作。

世界新闻传播的不平衡状态有些什么表现？

相互适应取向视野中的教学设计具有哪些特征?

我国教育目的之精神实质是什么？

根据材料，回答下题。
（1）根据材料写一条600字左右的消息。
（2）根据所写的消息起一个单一型标题，一个复合型标题。
附材料：
微量元素检测

扎一下手指，就知道孩子缺不缺钙——绝大多数城里孩子都做过这样的检测。然而，业内人士却坦言，查血钙是最“坑爹”的体检项目，微量元素检测基本没有意义。
微量元素，在人体内的含量少到以毫克计算，却是困惑数亿家长的大心病：孩子到底缺不缺？该不该查？记者日前调查发现，正因为这些谜团的存在，一些机构浑水摸鱼，动不动推介家长给孩子验血检测。
微量元素检测大多不靠谱
“微量元素检测，除了血铅外，其他项目没有一点价值。”一家三甲综合医院检验科医生小鲁举例说：“查血钙是史上最坑人的项目。人体只有1%的钙在血液中，身体的自我调节会保持血钙值相对恒定，身体即便‘缺钙’也很难在血液中得到体现，所以通过查血钙的方式确定是否缺钙的做法很荒谬。”
钙在人体内的含量虽不属微量，但它经常和其他微量元素放在一起检测。这种检测几乎是儿童、尤其是婴幼儿家长必谈的话题，许多医疗机构将这一项目纳入为儿童保健的必备内容。记者日前调查北京一家特级幼儿园的两个班，其中96%的学生都检测过微量元素，近70%测过多次，有一半是在社区医疗机构测的。
北京的一些社区医疗机构，孩子做常规体检、接种疫苗时就会给测微量元素。内蒙古、四川、吉林等许多地方的医疗机构也都主动给孩子检测微量元素。
亚洲儿科营养联盟主席、中国医师协会儿童健康专业委员会主任委员丁宗一直言：“近20年来，国内微量元素检测的方式花样百出，但检测结果都不靠谱。”他指出，微量元素检测对仪器和实验室的环境要求非常高，不是一般的医院实验室能做到。所以国外基本不查，孩子没病不会给抽血。
“这种检测确实没必要。”北京协和医院儿科主任宋红梅说，国内外关于微量元素检测至今没有一个公认的权威方法。即便是查静脉血，也只是血液水平，而不代表身体内的含量。
最大赢家就是那些卖补品的商家
明知结果不靠谱，为何还要开展检测？“非常纠结，也很无奈。”某三甲妇幼保健院检验科医生小苏说，医院领导要求开展检测，创收是重要原因。这是问题的根源，医务人员必须考虑生计。
小鲁也表示：“除血铅外，所谓的微量元素检测除了有经济意义外无任何临床意义。医院之所以开展有的是因为儿科医生和医院管理层对微量元素检测存在错误认识；有的是即使知道真相也不会主动戳穿这个事情，毕竟增加一个检测项目就可以多赚钱”。
据记者调查，我国各地微量元素检测基本都是自费，一次检查五项（除铅外）费用低的40元左右，高的近100元。
小苏告诉记者，目前医院用的主要是国产试剂，五项检查成本厂家报价7元多，再加上仪器损耗以及人工等成本，这一项目的盈利虽不算太大，但它量大。他所在医院每天就有150个左右标本，每年幼儿园体检还有很多额外的标本，全年将近6万个标本。 “微量元素检测纯属炒作。除医院外，最大的赢家就是那些卖补品的商家，还有检测仪器和试剂的生产厂家。”小鲁说，这是一个产业链。
微量元素检测滥用，再加上“钙锌同补，增强吸收”等广告的轰炸，使部分医生和家长深陷迷局。一些临床医生不了解真相，过于依赖化验单看病；一些家长主动要求检测微量元素，这些使得孩子滥补微量元素在所难免。
业内人士指出，不仅检测、开药增加家长的负担，更令人担忧的是，拿不靠谱的检验结果去指导用药，其中潜藏隐患。如补钙过量会导致高钙血症、脏器组织钙化等；锌过量则会导致孩子胃肠道不适。

简述事件新闻的报道特点。（暨南大学）

【案例】（本小题15分）红太阳公司从事房地产经纪、住房租赁等业务，2023年3月1日，张某与红太阳公司的置业顾问钱某协商一致，将A房屋出租给张某。2023年3月2日，张某前去签约时，钱某将公司提前拟订好的《房屋租赁合同》交给张某，《房屋租赁合同》部分内容为：（1）在租赁期限内，张某若在租赁的房屋内发生意外人身伤害、死亡等，责任由张某自负，与红太阳公司无关。（2）如发生纠纷，应向甲仲裁委员会申请仲裁。（3）“本合同不属于格式条款”。张某看后，表示无异议，随即在合同上进行了签字。
张某搬进出租屋后，每日下班深感无聊，于是定制了一个大型鱼缸开始养鱼。2023年6月1日，因张某操作不当，鱼缸炸裂，导致地板被水泡。张某不得不重新更换地板，花费2000元。
2023年7月1日，房屋因电路老化频繁跳闸，张某要求红太阳公司予以维修，红太阳公司提出双方未约定由其承担维修义务，并且房屋由张某居住使用，理应由张某自行维修。张某无奈，只得自行找人维修，花费维修费1000元。
2024年2月10日，张某在阳台看烟花时，阳台上方架设的晾衣杆的钢管因年久失修焊接部分突然发生断裂，钢管脱落并砸伤张某头部，张某因此花费医药费2000元。于是张某要求红太阳公司赔偿，红太阳公司予以拒绝，理由为，合同中明确约定“张某若在租赁的房屋内发生意外人身伤害、死亡等，责任由张某自负，与红太阳公司无关”。
于是张某向法院提起了诉讼，诉讼请求为：（1）请求确认合同中约定的“张某若在租赁的房屋内发生意外人身伤害、死亡等，责任由张某自负，与红太阳公司无关”条款无效，理由为，造成对方人身损害免责的条款，属于无效免责条款。（2）请求确认合同中约定的“如发生纠纷，应向甲仲裁委员会申请仲裁”条款，不成为合同内容。理由为，合同为格式条款，该条款与其有重大利害关系，红太阳公司作为提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务，致使其没有注意该条款，故该条款不能成为合同的内容。
红太阳公司的答辩理由为：（1）只有合同中明确约定“因故意或者重大过失造成对方人身损害的，不承担责任”的，该种免责条款才属无效免责条款。（2）合同中明确约定“本合同不属于格式条款”,故红太阳公司无须履行提示或者说明义务，该条款有效，张
某应向甲仲裁委员会申请仲裁，法院无权审理该案。
张某因与红太阳公司发生了种种不愉快，于是2024年3月10日，张某向红太阳公司提出解除合同，红太阳公司表示同意。
2024年4月1日，红太阳公司将A房屋出租给李某，双方口头约定租期5个月，租金2200元/月，一次性结清。
2024年5月1日，红太阳公司将A房屋出售给郝某，双方约定1个月后办理房屋过户登记手续。次日，红太阳公司向李某发出解除合同通知，通知中写明如李某有异议须在10日内提出。李某在接到通知后，未予理会。后红太阳公司与李某因此发生纠纷，李某向法院提起诉讼。红太阳公司向法院提出，其和李某订立的合同以口头方式达成，因未采用书面形式，属于不定期租赁合同，红太阳公司享有随时解除权，同时李某未在10日内提出异议，合同已经解除。
2024年6月1日，红太阳公司将房屋过户到郝某名下。随后郝某向李某发出通知，要求其在10日内搬离房屋。
要求：根据上述内容，分别回答下列问题。
（1）张某是否有权要求红太阳公司支付更换地板的费用?并说明理由。（2）张某是否有权要求红太阳公司支付电路维修费用?并说明理由。
（3）红太阳公司的第（1）项答辩是否符合法律规定?并说明理由。（4）红太阳公司的第（2）项答辩是否符合法律规定?并说明理由。（5）红太阳公司是否享有随时解除权?并说明理由。
（6）郝某是否有权要求李某在1个月内搬离?并说明理由。

某老师在思想政治课教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等相关书籍，被同事称为“博士”。在一次授课大赛中，该老师的思想政治课巧妙地融合了多学科知识，在众多参赛选手中脱颖而出，当大家纷纷祝贺他获奖时，他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和积累。
问题：结合思想政治课的教学理念，谈谈该老师坚持广泛阅读对教学的重要性。

洪水来临时，导游员应如何带领旅游者进行自救?

已知二次曲线9x²+4y²+18x+16y-11=0，矩阵A，向量，求二次曲线L在变换TX=AX+B下所得二次曲线L₁的方程。