简述体育教学评价的要素。
【分析题】
案例：
在学习完“使用Excel”这节内容后，几位听课老师对王老师的课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力…·…”另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚………”课后王老师写了教后记，反思了自己的教学，写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点？学生积极性高主要体现在哪些方面？我这节课的成功与不足之处到底是什么？我该如何改进我的教学？”
问题：
（1）案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式？（6分）
（2）从“促进教学发展”的角度看，两位教师的评课是否有效？（6分）
（3）教学评价的功能有哪些？应当以什么样的原则来指导教学评价？（8分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
蒙代尔-弗莱明模型把世界利率r*作为外生变量。让我们考虑当这一变量变动时会发生什么。
（1）什么会引起世界利率上升？
（2）在浮动汇率的蒙代尔-弗莱明模型中，当世界利率上升时，总收入、汇率和贸易余额会发生什么变动？
（3）在固定汇率的蒙代尔-弗莱明模型中，当世界利率上升时，总收入、汇率和贸易余额会发生什么变动？
【分析题】
材料：
小勇在5岁那年，一场灾难夺去了他的双臂。小勇的妈妈只有每天像照顾婴儿一样照顾小勇。
妈妈偶然发现小勇坐在椅子上试图用脚去踢前面的一个玩具。她瞬间闪出儿子学会用脚生活的念头。就这样，妈妈开始让小勇自己慢慢学着用脚吃饭，经过一个月的练习，孩子可以用脚把饭喂到嘴里了！而小勇的双脚因为固定汤匙，加上不断摩擦，几乎血迹斑斑。
小勇6岁的时候，进入当地的小学上学。老师为他特制了一套桌椅：他的面前总摆放着一个小凳子，看书、写字都在这个凳子上。老师非常照顾这个孩子，回到家里，妈妈一边教他自理，一边教他写字。小勇特别喜欢看书，他的书柜在家里客厅的最显著的位置。看的书多了，写文章自然也得心应手。从会写作文起，他的作文总是班上的范文。从初二那年，他写出了自己第一篇散文，并且发表在了当时的报刊上，小勇倍受鼓舞。这之后，他只要有空闲就会写诗歌、散文。多年来，小勇写出了近百万字的作品。
因家境贫寒，小勇无法继续求学。在社会爱心人士的支助下，小勇进入一所电脑中职学校学习，学校免除其学杂费和生活费，经过一年多的电脑练习，小勇每分钟可以打30多个字，他还参加了全市中职生电脑比赛，虽光脚上阵，但荣获优秀奖。
问题：
请结合材料分析影响人的身心发展的主要因素及其作用。（18分）
【分析题】
If you think that you can't have a good time without spending a lot of money, read on.
