【分析题】

1.题目:《故宫博物院》(节选)(人教版)
2.内容:
故宫博物院
   进了太和门,就到紫禁城的中心一一三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层,每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着,上面刻着龙风流云,四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头,嘴里都有一个小圆洞,是台基的排水管道。
   太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
   大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿项,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
   三人殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午闩到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。
   太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。
   太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿,殿顶把四道垂脊攒在一起,正中安放着一个大圆鎏金宝顶,轮廓非常优美。举行大典,皇帝先在这里休息。
   中和殿后面是保和殿。雍正后,这里是举行最高一级考试一一殿试的地方。
   从保和殿出来,下了石级,是一片长方形小广场,西起隆宗门,东到景运门。它把紫禁城分为前后两大部分。广场以南,主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿,叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”,是皇帝和后妃们起居生活的地方,主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。
3.基本要求:
(1)帮助同学们理清写作顺序。要求朗读课文,说明写作顺序。
(2)配合适当的板书。
(3)时间控制十分钟。

4.答辩

(1)说一下你本节课授课的不足。

(2)在教学中如何把握对于课文的拓展?

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参考答案
参考解析
【分析题】
国家最近优化审计职责,推出实现审计全覆盖等一系列措施。对此,请谈谈你的看法。
【分析题】

简述隐性课的程课程特点。

【分析题】

有的学生说张老师讲课不好,还不如自学,如果你是张老师你怎么做?

【分析题】

阅读下面的材料,按要求作文。
    叶圣陶先生曾言:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”教师的职责是教学生。求真”,但又不仅限于此;更为重要的是让学生形成良好的道德品质,学会做“真人”。教师的良好的道德品质与职业操守在学生这一“学做真人”的过程中扮演着极为重要的角色。
根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:角度自选,立意自定,标题自拟,不少于800字。

【分析题】

肱二头肌反射

【分析题】

请根据下列内容设计一组电视新闻报道,几个报道之间要有互动作用关系,请写明报道设计考虑、每个报道中的主要内容、镜头设计、同期设计、采访对象、同期采访问题。
本月初,羊城晚报美食版上刊出一则不起眼的广告:“进补,我们吃猫。”没想到这则小广告引发了一场轩然大波:数十份表示强烈抗议的帖子飞往金羊网,并由此引发一场论战:我们该不该吃猫?羊城晚报记者为此作了一个调查,从中有惊人发现:广东寒冬季节每日要吃掉一万只猫!其中相当数量的猫是从外省收购来的或偷来的!这些猫主要是被广东花都、番禺、从化、顺德及粤西人吃的。在岭南饮食文化中,粤人一直有杂食的习俗。一道“龙虎斗”就是将蛇、猫煲在一起的名菜。如今,大量的海鲜供应令粤菜原料选择越来越丰寓,所以广州人已基本不再吃猫。

【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。
31.png请根据上述材料完成下列任务:
(1)如何理解美术档案袋的独创性和美观性? ( 8 分)
(2)如指导第二学段学生学习,试拟定教学目标。( 10 分)
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动,并简要说明理由。( 22 分)

【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答。


请根据上述材料完成下列任务:
(1)依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》5~6年级小学生英语思维品质分项特征是什么?(8分)
(2)如指导5~6年级小学生学习,请试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程并说明理由。(22分)

【分析题】

简述相对剩余价值与超额剩余价值及其关系。[中南财大;浙江师范大学;华中师大;吉林大学;武汉大学;中央财大;浙江大学]

【分析题】

试论文学消费与文学生产之关系。