按照电气设备交接试验标准的规定,220KV变压器的电气试验项目还包括哪些?
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读以下关于“日本自然环境特征”教学过程设计,回答问题。
1导入:播放有关富士山、樱花、东京景色、和服、寿司的图片,引出课堂主题——衣、食、住、行聊日本。
2学生学习成果展示:事先安排学生分成四个小组分别研究日本的衣、食、住、行,在课堂上进行展示汇报
(1)“衣”小组汇报:小组代表描述日本衣着特点,并分析为什么会形成这样的特点,
小组问题:日本在哪里?
(21“食”小组汇报:小组代表描述日本饮食特点,并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题:日本人为什么爱吃海产?
(3)“住”小组汇报:小组代表描述日本传统住房的特点,并分析为什么会形成这样的特点,小组问题:日本为什么多火山地震?
(4)“行”小组汇报:小组代表描述日本人爱去的地方、日本主要的交通特点,并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题:日本地形以什么为主?
3师生小结:归纳日本的自然环境特征,指出了解国家自然环境的方法。
问题:
(1)分析点评上述教学过程设计,指出其中存在的主要问题。(10分)
(2)结合材料,给出合适的教学建议。(10分)
【分析题】
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)什么是色相?什么是色相环?基础色相有几种?(10分)
(2)试拟定本课的教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计与“四季的颜色”相关的新授教学活动并说明理由。(20分)

